2025年11月10日，成都立格实验学校初中部小组研究性学习二级课题组全体成员齐聚永福社区党群服务中心，开展成都市蓉城智碳“立格小河长碳索行动”暨第八届小初高一体化课题研究走进社区科普展项目筹备活动。此次活动是学校延续多年的小初高一体化课题研究传统的重要实践，以“碳减排”为核心、社区科普为载体，为学生搭建起“课题研究—实践转化—服务社会”的成长桥梁，彰显了立格实验“实践育人、知行合一”的育人理念。

作为学校第八届小初高一体化课题研究的重要组成部分，此次社区科普展筹备活动，延续了立格实验“小学感知、初中探究、高中创新”的能力进阶培养链条。自小初高一体化课题研究启动以来，学校始终聚焦核心素养培育，将“碳达峰、碳中和”等时代议题融入课题设计，引导学生从课堂走向社会，在解决真实问题中提升综合能力。此次初中部课题组牵头的社区科普筹备，正是对这一育人体系的生动践行，既承接了前期课题研究的成果，也为后续与小学、高中课题组的联动协作埋下伏笔，彰显了学校一体化育人的深厚积淀。

从课题实验室到社区服务场，从理论研究到科普实践，成都立格实验学校以第八届小初高一体化课题研究为契机，持续书写实践育人的崭新篇章。展望未来，学校将继续搭建更多“课题—社会”联动平台，让学子们在服务他人、奉献社会中成长成才，让实践育人的成果惠及更多群体，为培育担当民族复兴大任的时代新人持续发力。

撰稿人；蔡宇轩

审稿人；王宗渠

2025年11月10日