2023年6月2日，成都立格实验学校附属小学“教学评一致性”课题组全体成员对项怡瑄老师的《猫》一课进行了听课研讨。

项老师通过抓关键句，让孩子们整体感知老舍笔下的猫，初步体会老舍的喜欢；以认知-实践-迁移的方式，带领孩子们深入走进课文，体会老舍字里行间的喜欢；联系身边的动物朋友，亲近语言大师的表达，引导学生仿写身边小动物。课堂紧扣语文要素，精确设置学习目标，深挖教材，多元设置任务驱动，有效落实分层性评价任务，层层深入，让孩子们在阅读中发现，在交流中启发，在启发中收获，在收获中拓展，表达自己的想法。

通过此次的课例研讨活动，老师们将继续依托课例研讨，展开深入研究，将基于教学评一致的课堂教学理念落实到课堂教学实践中，深耕教学，促进学生全面发展。