2023年5月5日，教学评一致性课题粗付家蓉老师组内献课第一次磨课，付老师带来五年级语文课《田忌赛马》。

《田忌赛马》是根据《史记·孙子吴起列传》中相关内容改写而成。文章讲述战国时期，齐国大将田忌经常与齐威王及贵族们赛马，孙膑发现他们的马脚力都差不多，而且都能分成上、中、下三等，便建议田忌合理安排不同等级的马的出场顺序，从而使田忌在与齐威王的对阵中获胜。汪老师在授课时引导学生在遇到问题要像孙膑一样先认真分析观察到的实际情况，再选择合适对策，达到预期目的。本课教学中，付老师希望通过绘制对阵图，了解孙膑设计马出场顺序的思维逻辑，并借由对文章的品读感受孙膑善于观察、勤于思考品质，能用其解决实际问题。引导学生从中初步感受故事中“共赢”的智慧，提升自己人际交往的格局。

课后，全体课题组教师立即利用评课将表召开评课议课活动，就付老师这一节课讨论交流。针对组内老师们的建议，付老师对本节课做如下反思。

本课教学在尊重文本的基础上，适度拔高。环节清晰、层层递进，问题的导向性明确，并联系前面单元所学，进行习作训练。在理解孙膑思维过程的基础上，感受“共赢”的智慧，提升自己人际交往的格局。如果能在补充阅读中，进行文言文对比阅读，或推荐观看纪录片会更好。

切磋琢磨方成玉，扬帆起航正当时。一次展示，一次磨砺，一种收获。课题组献课有利于提升课题组教师们科研水平，在教育教学过程中践行表达与交流核心素养理念，构建高效教学评一致性课堂。