为深化川港人文及基础教育交流，推进跨学科项目式学习落地，培育立格学子民族胸襟与国际视野，2026年7月4日，成都立格实验学校师生代表团赴香港浸会大学附属学校王锦辉中小学，参加“A-DREAM Come True”PBL课题研习成果展示日活动。川港两地学子以课题为桥、以实践为翼，围绕“Elevating Everyday Life（赋能日常生活）”主题，同台展示、深度对话，圆满完成了此次川港友校间跨地域研学交流。

整场交流活动分为三大核心环节：第一是开幕典礼，两地教育同仁集体登台合影，成都立格实验学校执行校长龙清明与香港姊妹校总校长陈伟佳互赠特色纪念礼品，正式开启本次PBL成果分享活动；第二是分场次项目展示，学生分组汇报实践课题，不同场次的学生错峰参观各课题展板，互相交流学习；第三是颁奖暨闭幕环节，为优秀课题团队颁奖并做活动总结，活动尾声全体参与人员合影留念。

本次赴港展演汇聚立格五大精品PBL课题，涵盖本土生态治理、传统文化溯源、科创低碳实践、影像传媒探究、净水创意实践五大领域，集中展现立格实验校十八年生态教育深耕成果与跨学科育人特色。五大课题兼具传承性与创新性，既有多年持续深耕的经典项目，也有本年度全新打磨的创意课题，层层落地真实场景育人理念。

在人文生态溯源板块，《诸葛在蜀，生态智行》立足双流本土三国历史，深挖诸葛亮屯田、修堤、治水的古代生态智慧，学生以沙盘模型、情景演绎、史料解读的形式，让千年巴蜀生态文脉可看、可感、可讲。

持续深耕近十年的王牌生态课题《城市河流泥沙勘测及治理措施研究》，依托本土白河真实水环境，通过长期实地勘测、数据追踪、样本分析，形成系统性河道治理方案，是立格“政校家企社”五维联动育人的典型成果。

在科创环保实践板块，《芯生·蜀光——废旧手机再利用研究》聚焦城市电子垃圾难题，学生通过拆解、实验、改造、创意再设计，探索废旧电子产品的低碳再生路径，用少年创意破解生活环保困境。

《净水创意实践》立足城市河流有机污染物问题，自主搭建简易净水装置，依托创意过滤结构降解水中有机污染物，开展多组净化效果对比实验，以微小实践践行水资源保护理念，深入贯彻习近平生态文明思想，牢固树立和践行“绿水青山就是金山银山”重要理念，以青少年科创实践传递绿色发展、人与自然和谐共生的生态追求。

同时，《3D电影拍摄与制作研究》立足现代传媒科技，学生自主探究立体成像原理、完成拍摄剪辑与成片制作，实现理科思维与艺术创作的融合创新。

作为长期跨学科研究成果，为本次川港交流提供了深厚的课程底蕴，全方位展现立格实验“真实问题驱动、跨学科融合、实践性育人”的课程特色。

本次香港之行展演现场秩序井然、氛围热烈。立格学子从容完成展板布展、成果汇报、现场答疑、作品展示全流程。从扎实的实地调研数据、精细的手工模型，到流利的双语表达、清晰的逻辑阐述、自信的舞台状态，充分展现出立格学子扎实的学科素养、极强的团队协作能力与开阔的国际视野。香港姊妹校师生对我校课题的本土化、实践性、创新性给予高度评价，川港两地学生相互观摩、积极互动、友好交流，结下深厚友谊。

撰稿：李春燕

图片：李春燕 李楠 孙婷婷 蒲思言 周芷馨

审核：刘尧树 李征