-----记英语组健全人格主题研讨

2025年11月11日，周二上午第四节，在康婷老师健全人格典型课例展示之后，英语组全体成员再聚录课室，开展英语组健全人格专题研讨。

首先，李萌老师做了微型研讨讲座。李老师首先阐释了德心共育力的意义。它指的是教育者（学校，老师）乃至家庭和社会，将德育与心育有机融合，协同作用于学生，以促进其形成健全人格和全面发展的综合能力与实践效力。两者相辅相成，是帮助学生们形成正确的价值观和道德观，培养健康的心里状态和人格特征的必要条件。

随后，结合康老师的课例，李萌老师详细梳理了康老师在学科课堂上怎么一步步引导学生意识到家庭的重要性和亲情的美好。学会珍惜和关爱自己的家人，表达自己对于家的爱，培养学生正确的家庭价值观。与家人建立积极的关系，更好地适应社会环境，与他人建立良好的人际关系，培养出积极的情感表达能力。同时通过了解家庭成员的责任和角色，更好地帮助学生认识自己在家庭中的位置和责任。

最后，李萌老师总结出：心育就像树根，德育就像树枝和树干，德心共育力就像阳光和雨露。只浇灌树干（重德轻心），树会枯萎；只滋养树根而不管树干（重心轻德）， 树会长歪，唯有”德心共育力"这阳光雨露，同时滋养二者，才能最终收获”健全人格“的繁茂果实。  

教师们应继续遵循新课标的育人要求，充分尊重学生的主体地位，深入挖掘教材的育人资源，落实"立德树人” 将健全人格培养常态化融入到日常教学中，让英语课堂真正成为助力学生全面成长的沃土。

                                                                                                                                                                            图文:英语组

                                                                                                                                                                   撰稿：李萌     审稿：高翠