2022年11月10日，阵阵秋风吹来了金桂的香气，教学评一致性课题组齐聚5年级1班，一起展开教学研讨活动。

付家蓉老师献课《慈母情深》。本篇课文选自著名作家梁晓声的中篇小说《母亲》，年代感较强，对于五年级的学生理解的难度很大。

付老师从单元首页的舐犊之情图进入文章，奠定本课情感基调，让学生沉浸在浓浓的爱与温暖之中。接着付老师引导学生勾勒场景，建构整合而具化的情感认知图示。教学中，引导学生聚焦关键词句，关注细节描写，描画慈母之象。分角色朗读“我”向母亲要钱的这段对话时，闭眼想象工厂的环境的恶劣，调动学生听觉、感觉等多重感官“进入”母亲工作的场景，逐步读懂母亲的艰辛、劳苦、坚忍、远见卓识，使文本世界更加真实、立体。最后再现课文的一幕幕场景，理解母亲为什么支持我读书作为情感生发点，让学生感受到读书对一个人成长的重要作用，从而真正感受到母亲这份深沉的爱。

在付老师的巧妙引领下，这堂开放、真实的语文课超越了教材，带给学生的是精神的滋养和生命的成长。在场教师、学生们纷纷受到感染，为之鼓掌。

课堂围绕学习目标，巧妙设置了评价任务，孩子们在活动中会学、乐学。

课后，课题组老师对本堂课的评价任务设计与实施提出了自己的想法。

因语文而起，为教研致远。面对语文新课程标准的重大改革，课题组教师积极思考，勇于探究，举一反三。本次活动给予老师们一股坚定的力量，与新课程一起成长，做更好的自己。