成都市张晓容名师工作室科技创新教育学术研讨会在成都双流中学实验学校举行

[日期:2019-04-02] 作者:教科室 次浏览 [字体: ]

为激发和培养青少年的创新意识、创新精神和创新能力,探索科学的科技教育评价方法,成都市张晓容名师工作室于2019328日在成都双流中学实验学校举办科技创新教育学术研讨会。

    本次研讨会旨在增强青少年科技创新能力和综合发展素养,为积极探索新时代教育过程培养创新人才的路径与策略,交流中小学培养具有学科特长和创新潜质学生的新思路和新方法,促进其全面及个性化发展。

参与研讨会的专家、领导有四川省青少年科技活动中心夏弘副主任、四川省青少年科技活动中心周津伊科长,广东省深圳市光明区教育科学研究中心毕立刚校长、成都双流中学实验学校罗晓章校长助理、教科室文传福主任。同时还有远道而来参与观摩的广东省优秀教育、创客教师高级研修班成员,成都市张晓容名师工作室的全体成员共计60余人参加了本次学术研讨会。

 

此次研讨会由成都市张晓容名师工作室成员龙姿君主持,会议第一项成都双流中学实验学校校长助理罗晓章致欢迎辞并介绍了学校科技创新教育成果;罗校助以一体两翼,点面结合,纵深推进,成效显著为题,给大家详细介绍了成都双流中学实验学校近几年在科创教育方面的大力投入以及取得的成绩。会议第二项是工作室成员龙姿君老师汇报课题开展情况,龙老师汇报的题目是《综合实践活动课程培养学生创新能力的途径与策略——以小组研究性学习课题的开发与实施为例》;他首先介绍了学校能在科技创新教育中取得不错,得益于课程设置,尤其是校本课程中综合实践活动课程的开展。其次,龙老师分别从学校综合实践活动课程建设和小组研究性学习课题开发与实施促进学生创新能力进行了深入分享。

 

汇报结束后,成都市张晓容名师工作室导师、全国创新教育名师、正高级教师、四川省特级教师张老师进行了总结和点评。张老师充分肯定了成都双流中学实验学校取得的科创成绩,非常认可工作室学员龙老师带领学生开展科创活动培养创新能力的做法;同时也希望工作室的全体成员多思考、总结,积极发表文章,争当一名优秀的教师。随后广东省深圳市光明区教育科学研究中心毕立刚校长、四川省青少年科技活动中心专家夏弘副主任和周津伊科长进行了学术指导。

研讨会结束后,参会人员一起参观了成都双流中学实验学校综合实践活动开展场地:创客中心、综合实践活动陈列室、人文艺术节陈列室、科技陈列室等功能室。 (科创组龙姿君供稿)