我校在省综合实践活动教研工作座谈会上分享经验

2019年3月28日，由四川省教育科学研究院主办的“四川省综合实践活动、劳动教育教研工作座谈会”在成都市成飞宾馆会议厅举行。莅临本次座谈会的领导有四川省教育科学研究院院长刘涛、副院长董洪丹、义教所副所长冯忠跃。此次座谈会还请到了劳动教育专家、辽宁省特级教师冯振飞；参会人员分别有各地市州教科所的所长或综合实践活动、劳动教育的教研员，以及成都市部分代表学校的领导或老师等共计40余人。我校付兵、龙姿君两位老师代表学校受邀参会，并在会上作经验交流。

座谈会由四川省教科院朱雪林主任主持。首先是劳动教育专家、曾任第八届国家督学、现任全国教育科学规划领导小组基础教育学科组专家、中国教育学会中小学劳动技术教育专业委员会副理事长、辽宁省特级教师、冯振飞老师做主题报告。

冯振飞专家首先分享了习近平总书记关于劳动教育的重要论述，习总书记指出要努力构建德、智、体、美、劳的课程目标，促进学生全面发展。其次，他又分析了劳动技术教育的现状及问题，现在很多学校在开展劳动教育，部分省、市教育主管部门也在主抓；但是任然存在很多薄弱环节，比如：在学校被弱化、家庭远化、社会淡化等问题。最后，冯专家对开展中小学劳动技术教育提出了几点建议：应该把劳动教育纳入中小学课程设置，提高全社会的认识，编写通用教材，加强劳动技术教育学科教师和教研员队伍建设等。

随后，成都市综合实践活动学科教研员肖慧、内江市教科所兼职综合实践和劳动技术教育教研员刘明清所长、凉山州教科所谌林锋主任、成飞小学陈绍光校长、资阳市教科所张秀玲老师、绵阳市教科所裴菊安老师、武侯区教研员罗华老师、攀枝花市教科院庞建老师、成都双流中学实验学校付兵老师、龙江路小学胡杨洋老师等10余位老师分别就自己分管学校或自己学校如何开展综合实践活动和劳动技术教育进行了分享和交流。我校付兵老师受高校长、罗校助的委托代表学校分别从我校综合实践活动的草根生成、逐步形成“课题化开发、课程化实施”的推进策略，共形成四主题12序列的综合实践活动课程体系、再到“三段六环”的实施框架构建等，系统展示了我校以综合实践活动课程建设实施素质教育的创新实践。我校的宝贵经验与丰硕成果受到领导和专家的高度赞扬，得到与会代表的一致好评，他们纷纷表示“大开眼界”。

接着，四川省教科院义教所副所长冯忠跃、四川省教科院副院长董洪丹进行了指导。冯所长说，现在劳动技术教育还是归在综合实践活动主题内的，我们应该跟着形势来。董院长说，大家一定要充分理解国家顶层设计的用意，设置综合实践活动的用意是要把学生放出校园、走进社会、体验探究。他还认为，综合实践活动应该去学科化，更加体现综合的含义。

最后，四川省教科院刘涛院长进行了总结，为了主抓全省的综合实践活动课程建设，刘院长亲自担任四川省综合实践活动学科教研员。刘院长在发言中四次提到成都双流中学实验学校，大力倡导向成都双流中学实验学校学习。他说，成都双流中学实验学校进行课程改革，把综合实践活动课程的开发与实施作为撬动学校课程改革的杠杆，创生38分钟课堂时间，拿出20%的课时用于开展综合实践活动，极好的推进了素质教育、促进学生的全面发展。该校持续十五年的务实研究与大胆探索实践，积累了一套比较系统全面的宝贵经验，形成了一大批厚重而前沿的研究成果。这所学校的做法确实值得各地学习。他还强调，大家应该高度重视劳动技术教育课程、各地市州教科所做好劳动技术教育课程的方向和思路、研究好劳动技术教育课程并找出短板。刘院长还说，从明年起，将开展综合实践活动优质课比赛，希望大家提前准备。

通过本次座谈会可以看出，四川省教育行政主管部门已经高度重视综合实践活动在学校课程设置中的地位。而我们学校在高校长的带领下，十几年前就开始着手研究综合实践活动课程并排在课表上，现在已经走在了全国的前列。为此，我们有理由相信成都双流中学实验学校在以课程改革为核心的素质教育道路上一定会越走越明亮、越走越宽广！    （龙姿君撰文）