2025年5月12日，小组研究性学习课题组在白河工作室召开常态工作研究会。本次会议主要目的是为了确保后期中段评审能够顺利进行。

      首先，封德军老师带领活性炭净化水质项目通过实验探究活性炭的吸附效能，学生们在数据对比中优化方案，但面临活性炭再生技术难题，后续将聚焦环保应用。但目前仍然存在一些问题，如： 如何进行活性炭功能再生等。                                                                                                                                       

      王一帆老师的等深图测探船团队成功制作了模型船，但在水域测绘精度上仍需改进，尤其是对于后期工作进程细节推敲需进一步完善。除此之外，由于学校对于等深图探测船研究较为成熟，所以王老师在中段评审过程中应突出自身两点。张寿禧老师公园运动器材完善项目已完成问卷调查的活动但同时也发现一系列问题，如：运动器材有大量破损，分布不均等，后期将争取与相关部门推动器材落地，注重安全性与实用性。                                                                                                                                                                                                

      最后，李春燕老师在总结点评中充分肯定了各项目的实践价值，强调“问题导向”与“跨学科融合”，给与每位老师对于中段评审中肯的建议，并提出加强过程性资料整理，深化学生自主探究能力。  

                                                                      成都立格实验学校

                                                                  撰稿人：江雨栗

                                                                 审稿人：王宗渠

                                                                              撰写时间：2025年5月12