“河长制”的细分与创新实践。

2023年12月14日下午，四川省河湖中心党委书记刘刚、主任董大志等一行率队莅临我校开展“一河一校”生态环保课题调研、指导，双流区水务局局长刘崇义等相关领导陪同调研。双流立格实验校教科室主任文传福、“白河课题”组负责人李春燕老师、“综合实践活动课题组”组长龙姿君老师等全程陪同领导参与了此次调研活动。

“一河一校”是指：在河湖保护与生态治理中，以学校为抓落实、抓生态实践的主体，通过开展相关生态治理教育活动，引导学生和社会公众关注河湖环境问题，提高环境保护意识，促进生态文明建设。属于国家、水利职能部门倡导落实“河长制”的细分与创新实践。

此次调研座谈会议在我校生态实验室举行。为了展现我校15年来扎实深入地开展白河环保相关课题，李春燕老师首先全面介绍了白河环保相关课题的开展情况和成果展示，分享了课题开展过程中学生的成长故事、以及长年开展课题研究的经验。接下来白河课题组指导老师杨荟民继续汇报了小初高一体化生态课题的后期规划、以及课题开展过程中遇到的问题。

汇报结束后，刘刚书记高度肯定了河长制工作在我校的有效落实，同时针对杨老师提出的问题主持大家开展交流讨论，广泛听取了大家对于如何开展生态汇报相关课题的意见和建议。

讨论结束后，刘书记指出为了推动生态环保工作的深入有效开展，以及我校白河课题可持续、更深入、更好地发展，学校开展的课题应起到教育引导功能，课题的目标是要培养学生的社会责任感和提升环境保护意识，让他们成为生态环保活动的积极参与者和推动者。同时，刘书记对环保课题提出了以下建议：首先，课题探索研究的内容不能脱离学生现有的认知水平，课题主题的选择应基于学生的兴趣；要注意选题的广度和深度；及时拓展前沿、专业的知识和技能；小学和初中的环保课题应注意以培养激发学生的兴趣为主，而高中可以和大学接轨，开展一些较为深入的的研究；课题研究主题应广泛，可以是历史、人文、自然科学等；同一个课题可以开展长期、反复的研究。    

最后，刘书记对我校师生15年来坚持带领学生做白河课题研究表示感谢，对学校和教师的实干精神表示肯定。刘书记认这些活动的开展非常有意义和价值，它们充分激发了学生的科学探索精神，并培养了学生的团队合作能力。而以家乡母亲河白河为切入点，增强了学生关爱家乡、保护家乡湖泊的责任感。刘书记再次强调了我校白河环保课题的持续开展就是是一个典型案例，值得深入推广和供其他学校学习。而对于学校课题开展过程中遇到的困难，刘书表达政府非常愿意搭建相关平台，可以提供高校与中小学的交流通道。

“一河一校”是成都立格实验学校在教育层面的担当与实践。学校将继续以白河课题为载体，发挥学校启蒙教育阵地的作业，以学校带动学生、学生带动家庭、家庭带动社会不断深化全民治水，以实际行动践行“绿水青山就是金山银山”理念，将“一河一校”工作推广走深走实。

撰稿：方燕秋      摄影：方燕秋      审稿：李春燕、李杰