全国综合实践活动学术年会圆满举行 我校荣获“全国先进集体”
| [日期：2013-11-12] | 作者：sweetbear 次浏览 | [字体：大 中 小] |
10月23日—25日，全国第七届综合实践活动学术年会暨综合实践活动课程区域推进现场展示会在山东省肥城市圆满举行。本次活动由全国教师学会综合实践活动学科委员会和山东省肥城市教育局主办，本次活动参会地区广泛，到会人数众多，交流内容丰富，代表热情高涨，学术氛围浓厚，各地区学术研究成果丰硕，活动质量较往届显著提高。本次会议的主题：深入推进全国综合实践活动课程的有效实施、区域推进和常态运行，内容包括教育部专家专题报告、全国中小学校长论坛和现场说课、上课大赛以及年度优秀论文、优秀录像课评选等。
25日上午，杭州师范大学教育科学研究院院长、博士生导师、美国富布莱特学者、国际课程研究促进会主席张华教授作了题为《我国综合实践活动的问题、经验与展望》的专题报告，张华教授的专题报告包括三个内容即我国基础教育的根本问题在哪里、全国综合实践活动实践十年的宝贵经验以及我国课程改革如何“再出发”。张华教授在报告中指出：综合实践活动探索十年来的根本问题是学科化倾向，脱离孩子，脱离社会，活动虚化和形式化；深化综合实践活动课程的关键有四个：一是要探索出综合实践活动课程独有的“课程形态”；二是要探索综合实践活动课程的年龄阶段特征和个性特征，从而形成序列课程体系；三是要让教师成为课程开发者，在构建校本课程体系中发挥作用并促使教师从教学向研究转变，实现课程教学的根本转型；四是要走向课程整合，让生活探究与学科探究形成有机联系。
专家报告会后，双流中学实验学校高志文校长作为学科委员会副理事长，主持全国中学校长论坛并在大会上分享我校宝贵经验。论坛上，来自福建、辽宁和北京的三位优秀校长为全国参会代表介绍了自己学校的特色活动及宝贵经验。随后，高校长在论坛上作了《实施小组研究性学习课题探究，推动综合实践活动向纵深发展》的专题报告，向与会专家和代表们介绍了双流中学实验学校综合实践活动探究十年来的宝贵经验和丰硕的成果,受到了专家高度赞赏，让与会代表倍感眼前一亮，豁然开朗。全国综合实践活动学科委员会名誉理事长陈树杰教授赞扬该校说：“经过本学会对成都双流中学实验学校近五年的考察交流，特别是上届年会在该校成功举办，充分证明成都双流中学实验学校综合实践活动课程的开发与实施模式是目前走在全国最前列的， 该校在十年实践探究中总结出的宝贵经验是非常值得向全国推广的，希望全国各地各校与其深入探讨学习。”陈教授的话既是对双流中学实验学校十年综合实践活动努力探索的高度肯定，也是对学校未来课程改革的殷切期望和勉励。
在随后举行的闭幕式上，双流中学实验学校凭借先进的办学理念，科学的运行机制，扎实的实践活动过程，丰硕的实践活动成果以及广泛而深远的社会影响力,被评为“2013年度全国综合实践活动课题研究先进集体”；罗晓章老师被评为“2013年度全国综合实践活动课题研究先进个人”，李春燕、张玉萍老师分别荣获现场说课、展示课一等奖。在年度优秀研究论文评比中，双流中学实验学校余蕾等12位教师的论文荣获一等奖，8位教师的论文荣获二等奖；在年度优秀录像课评选中，双流中学实验学校王伟等9位教师的录像课被评为一等奖，另有3位教师荣获二等奖。
本次活动结束后，双流中学实验学校校长高志文及时组织学校代表团开展总结反思交流活动。高校长表示：本次活动让我们倍感振奋，我校在综合实践活动课程的探索之路上所贯彻的理念和教育部基础教育二司课程发展处研究员柳夕浪和张华教授、陈树杰教授等专家的学术观点不谋而合，这充分表明我校综合实践活动的探究与实践方向是正确的，丰硕的实践成果也有力的证明了我校坚持以课程改革为核心的素质教育模式是科学合理的。
本次活动为双流中学实验学校切实推进综合实践活动课程纵深发展进一步指明了方向，明确了目标；进一步坚定了学校践行先进理念，坚持课程改革的信心与 决心；进一步鼓舞了双中实验人积极参与课程改革的斗志与热情。
25日上午，杭州师范大学教育科学研究院院长、博士生导师、美国富布莱特学者、国际课程研究促进会主席张华教授作了题为《我国综合实践活动的问题、经验与展望》的专题报告，张华教授的专题报告包括三个内容即我国基础教育的根本问题在哪里、全国综合实践活动实践十年的宝贵经验以及我国课程改革如何“再出发”。张华教授在报告中指出：综合实践活动探索十年来的根本问题是学科化倾向，脱离孩子，脱离社会，活动虚化和形式化；深化综合实践活动课程的关键有四个：一是要探索出综合实践活动课程独有的“课程形态”；二是要探索综合实践活动课程的年龄阶段特征和个性特征，从而形成序列课程体系；三是要让教师成为课程开发者，在构建校本课程体系中发挥作用并促使教师从教学向研究转变，实现课程教学的根本转型；四是要走向课程整合，让生活探究与学科探究形成有机联系。
专家报告会后，双流中学实验学校高志文校长作为学科委员会副理事长，主持全国中学校长论坛并在大会上分享我校宝贵经验。论坛上，来自福建、辽宁和北京的三位优秀校长为全国参会代表介绍了自己学校的特色活动及宝贵经验。随后，高校长在论坛上作了《实施小组研究性学习课题探究，推动综合实践活动向纵深发展》的专题报告，向与会专家和代表们介绍了双流中学实验学校综合实践活动探究十年来的宝贵经验和丰硕的成果,受到了专家高度赞赏，让与会代表倍感眼前一亮，豁然开朗。全国综合实践活动学科委员会名誉理事长陈树杰教授赞扬该校说：“经过本学会对成都双流中学实验学校近五年的考察交流，特别是上届年会在该校成功举办，充分证明成都双流中学实验学校综合实践活动课程的开发与实施模式是目前走在全国最前列的， 该校在十年实践探究中总结出的宝贵经验是非常值得向全国推广的，希望全国各地各校与其深入探讨学习。”陈教授的话既是对双流中学实验学校十年综合实践活动努力探索的高度肯定，也是对学校未来课程改革的殷切期望和勉励。
在随后举行的闭幕式上，双流中学实验学校凭借先进的办学理念，科学的运行机制，扎实的实践活动过程，丰硕的实践活动成果以及广泛而深远的社会影响力,被评为“2013年度全国综合实践活动课题研究先进集体”；罗晓章老师被评为“2013年度全国综合实践活动课题研究先进个人”，李春燕、张玉萍老师分别荣获现场说课、展示课一等奖。在年度优秀研究论文评比中，双流中学实验学校余蕾等12位教师的论文荣获一等奖，8位教师的论文荣获二等奖；在年度优秀录像课评选中，双流中学实验学校王伟等9位教师的录像课被评为一等奖，另有3位教师荣获二等奖。
本次活动结束后，双流中学实验学校校长高志文及时组织学校代表团开展总结反思交流活动。高校长表示：本次活动让我们倍感振奋，我校在综合实践活动课程的探索之路上所贯彻的理念和教育部基础教育二司课程发展处研究员柳夕浪和张华教授、陈树杰教授等专家的学术观点不谋而合，这充分表明我校综合实践活动的探究与实践方向是正确的，丰硕的实践成果也有力的证明了我校坚持以课程改革为核心的素质教育模式是科学合理的。
本次活动为双流中学实验学校切实推进综合实践活动课程纵深发展进一步指明了方向，明确了目标；进一步坚定了学校践行先进理念，坚持课程改革的信心与 决心；进一步鼓舞了双中实验人积极参与课程改革的斗志与热情。
