2018年12月24日星期一，由语文学科杨雪梅老师带领的名师工作室于图书馆召开了专题教学研究讲座。本次讲座由工作室成员何梦婕老师和王俊霖老师来作研究分享，由导师杨雪梅老师进行点评，其后全体8名成员共同交流探讨。

何梦婕老师的专题讲座分为《中考语文记叙文阅读复习课》和《八年级下学期写作专题训练》两个部分，把自己根据成都市历年考题中的重要考点罗列出来，并针对学生在实际学习、考试中出现的答题和写作误区，提出了相应的教学引导策略。该策略指向现实教学不仅要关注知识储备的层面，还要真正关注文本、理解文本，即在内容上理解语段，在结构上勾连前后。

随后，王俊霖老师就本学期的一堂古文美读展示课中的朗读评价语谈为例，针对课堂中存在的对学生的朗读评价无效化和低效率问题，提出新的思考路径——以读代评，把古文的情味留到学生的自我朗读自我发现中。由古文的阅读距离感和朗读的训练要义决定，文言文的美读不仅仅是老师教方法即可，在朗读氛围去体悟胜过强行的情感植入。

杨雪梅老师评价：“语文味就在课堂的行进中潜滋暗长，每个语文教师都应该关注教学的日常，把课堂发现作为研究方向去认真思考。”