为深入学习领会《四川省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》的精神，交流各地中考命题经验，2018年9月17日四川省“基于学科素养考查的物理中考命题研讨会”在我校举行，来自各市（州）初中物理教研员及部分特邀专家30余人参加了讨论交流，我校部分物理教师参与交流学习。

首先，双流中学实验学校校长高志文致欢迎词，并对我校的办学历程和取得的可喜成绩做了详细介绍；然后校长助理罗晓章结合我校物理教研组的实际做了题为《核心素养向度下的物理校本课程系统开发与常态实施》，详细介绍了物理组多年来在课程开发与实施中的得失，为培养物理学科核心素养提供了可借鉴的蓝本。

接着绵阳市教科所方永根主任做了题为《基于初中学业水平考试要求的物理命题研究与实践》，重点分析了四川省各市州物理中考试题题型、分值、难度、信度、区分度等，建议物理试题命制应在情境、立意、设问三个要素方向下功夫；成都市教科院物理教研员郑其武老师做了题为《联系实际考查基本素养，突出探究鉴别核心能力》的报告，就成都近5年物理中考试题进行了详细分析，比较了每年物理试题的得分率、难度系数等，并提出物理中考试题应体现出科学思维和科学探究等重要的物理学科核心素养。成都市教科院物理教研员卢山老师就新高考新中考方向做了题为《从物理学科角度漫议高、初中教与考改革》的报告，卢老师就浙江的高考改革和北京的中考改革做了分析，既谈到了高（中）考选考为物理学科教学带来的危机分析，也从学科核心素养的考查角度分析了高初中物理教与学的追求：1、基石（载体）——物理观念，2、灵魂（核心）——科学思维，3、途径（方式）——科学探究，4、追求（境界）——科学态度与责任。

最后，四川省教育科学研究院青春主任对各位专家的发言做了点评，希望大家资源共享、互相学习、相互借鉴、取长补短、共同进步，大力加强物理学科素养的培养和考查，致力推进学生综合素质的提高。

（物理组：罗远洋）