深耕经典悟春韵 共研课堂促成长

深耕经典悟春韵 共研课堂促成长

-----成都市立格实验学校七年级语文组新教师开学第一课圆满举行

为提升新教师教学水平，深化课堂教学实践。9月3日上午8:30，七年级语文组在七年级五班顺利开展了新教师开学第一课的汇报展示，党委副书记刘尧树，行政办副主任段绪德莅临现场指导工作。

雷雨欣老师以美丽的春日图景搭配经典的咏春诗句作为导入，首先紧扣基础教学，细致梳理了文中的重点字词帮助学生扫清阅读障碍，随即引导学生聚焦关键词句，理清文章“盼春、绘春、颂春”的三层结构，为深入把握《春》的内涵奠定基础。

易语轩老师着重选取了“春草图”片段展开教学，并从以下三个方面推进：寻找春草特点，明晰感知文本基础；重点词句赏析，体悟文章语言魅力；长短句对比朗读，多维度精准解读文本。张若龄老师则紧扣文本中的比喻手法，设计了五个层层深入的学习任务，从概念认知到实例解读并落脚于赏析能力的发展和写作实操，有效锻炼了学生的文本解读能力以及语言表达能力。

杨奉霖老师聚焦朗读技巧，首先帮助学生掌握重音、停连的相关知识；其次结合文本具体内容对学生进行朗读指导；最后设计分段朗读的活动，搭配契合文意的不同音频，让学生在沉浸式朗读中感知春的魅力。

刘书记作指导讲话，重点围绕语文教学中的“朗读”环节为新教师们提出建议。他强调，朗读设计是教师进行课堂教学的重要抓手，教师需转变“以教带读”的教学思路，要主动设计多元朗读活动，真正让“读”成为学生理解文本、体悟情感的核心策略，切实提升朗读教学的有效性。随即，四位师父有针对性的对新教师们的课堂进行了细致的点评。首先，充分肯定了大家在开学第一课中展现出的专业素养以及负责用心的积极态度，同时就从把握学生阶段性特点、教师教学语言的表达、课堂学习任务的设置、提问方式、用语精准性等方面提出了宝贵建议，并鼓励新教师们在今后的工作中不断打磨自己，要勤于请教前辈经验，善于反思教学得失，努力夯实教学基本功。

此次活动是新进教师岗前培训系列的延伸与深化，充分展现出了新教师良好的精神面貌和扎实的专业功底。后续，语文组将持续开展多维度的教师培养活动，积极为新教师搭建全方位的成长平台，助推新教师从站上讲台到站稳讲台。