语文组携手健全课题组共研“学科育人”新实践

语文组携手健全课题组共研“学科育人”新实践

——七年级施敏老师献课《驿路梨花》

4月23日，双流立格实验学校七年级语文组联合健全人格课题组，以一堂《驿路梨花》公开课开启学科育人新探索。施敏老师立足七年级下册单元目标，紧扣“修身正己”主题，通过文学审美与德育融合的教学设计，为师生呈现了一堂兼具深度与温度的语文课。语文组老师以及健全人格课题组成员莅临现场观摩评议。

课堂以“深山茅屋”谜语破题，七年级8班学生通过略读快速梳理人物关系链，在“三次悬念、两次误会”的情节解码中感悟善举的群体性价值。围绕“梨花”意象，学生通过朗读体味自然诗意，通过对比分析“梨花姑娘”的象征意义，最终在“驿路梨花处处开”的讨论中，将雷锋精神与班级生活联结，深化对“平凡善举创造美好”的理解。  

教学中，施敏老师充分体现七年级语文组的教学特色——以文本为基、以素养为纲。通过“景—人—神”的层递式引导，学生从语言品析走向价值观建构，从小说情节延展至生活实践。课堂尾声，学生齐诵诗句，誓言“做一朵驿路梨花”，展现了七年级学子对中华传统美德的自觉传承。

撰稿人：施敏