排序 微课教学设计方案

微课名称

工作表中的排序

教师姓名

唐军

工作单位

双流中学实验学校

知识点

来源

学科：   信息  年级：7      教材版本：川教  所属章节：二单位

知识点描述：工作表的排序

教学类型

□讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □实验型 □练习型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他

录制工具

和方法

Camtasia Studio 7   ppt  wps

设计思路

先提出排序作用及关健字，通过主要关健字来排序后的结果，达不到要求，引入次要关键字，然后重新排序，分别输入主要关键字和次要关键字，完成排序，输入名字，小结。

教学设计内容

教学目的

1、知识与技能：

（1）掌握工作表中排序的操作的基本方法方法。

（2）培养学生处理数据的能力。

2、过程与方法：

（1）提高学生运用所学知识解决实际问题的意识 。

（2）培养学生自学能力以及运用所学知识解决实际问题的习惯。

3、情感态度与价值观：

（1）培养善于观察、认真、细致的学习态度。

（2）体验自主学习的过程，养成良好的发现、分析问题、解决问题的素养。培养自主探究、勇于在实践中解决实际问题的精神

教学重点

难点

教学重点：

1、使学生掌握工作表排序的基本操作方法。

2、培养学生处理数据的能力。

教学难点：

1、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

2、培养善于观察、认真、细致的学习态度，提高学生运用所学知识解决实际问题的意识即学以致用能力。

教学过程

1师生交流、引入新课

2讲授新课边学边练

3学生练习

4小结

应用说明

在学习排序时作为学生的自主学习资料。

教学总结

和反思