水箭破风 少年逐梦 —— 立格实验学校科技节水火箭比赛燃情开赛

2026 年 5 月 14 日中午，立格实验学校的操场上，一场以水为动力、以创意为燃料的科技盛会 —— 水火箭比赛如期举行。身着蓝白校服的同学们齐聚绿茵场，用自制的水火箭上演了一场精彩的 “飞天对决”，也让校园里的科技热情瞬间点燃。

“一、二、三，发射！” 随着同学们的欢呼与指令，一枚枚由塑料瓶、胶带、尾翼精心改造的水火箭，在高压气流的推动下带着水花呼啸升空，在操场的上空划出一道道充满少年意气的弧线。赛场上，同学们分工明确、配合默契：有的小组正专注地给火箭充气，沉稳按压打气筒，精准控制瓶内压力；有的小组蹲在发射架旁，细致地连接气嘴、调整发射角度，反复检查火箭的气密性；还有的同学围在一旁，认真记录着每一枚火箭的飞行轨迹与成绩，不时为同伴的创意与进步送上掌声。这些看似简单的水火箭，藏着同学们对物理知识的巧妙运用，从瓶身的改造、尾翼的设计，到装水量的控制、发射角度的调试，每一处细节都凝结着大家的巧思与汗水。

经过激烈角逐，比赛成绩新鲜出炉：2025 届 5 班的吴一可、张艺婷同学以 105 米的优异成绩斩获本次比赛第一名，2027 届的李坤峰、刘晋宇同学则以 95 米的成绩获得第二名。这些亮眼的成绩背后，是同学们无数次的试射、调试与优化，也是团队协作与科学探索精神的最好证明。

本次水火箭比赛，不仅是一场充满趣味的竞技活动，更是一堂生动的科学实践课，承载着多重教育意义：

1. 让知识从课本走向实践

同学们亲手制作、调试、发射水火箭的过程，就是对力学、气压、流体力学等物理知识的深度理解与运用。当理论公式转化为看得见的飞行轨迹，抽象的科学原理变得生动鲜活，真正实现了 “做中学、玩中学”，让知识不再停留在纸面上。

2. 锻炼综合能力，培养科学素养

从火箭的设计、材料选择，到反复试射、不断优化参数，再到比赛中的团队配合与应急调整，同学们的动手能力、创新思维、问题解决能力与团队协作能力都得到了全方位锻炼。在一次次尝试与失败中，他们学会了用科学的方法分析问题、解决问题，也培养了严谨求实、勇于探索的科学精神。

3. 点燃科学热情，埋下创新种子

当自制的水火箭一飞冲天时，同学们眼中闪烁的光芒，正是对科学探索最纯粹的热爱。这场比赛不仅为同学们提供了展示创意的舞台，更点燃了他们对科学技术的好奇心与求知欲，在心中种下了热爱科学、勇于创新的种子。

4. 丰富校园文化，营造科创氛围

作为科技节的重要活动之一，水火箭比赛以趣味化、大众化的形式，让更多同学感受到科技的魅力，在校园里营造了崇尚科学、勇于探索的良好氛围，也展现了立格实验学子积极向上、热爱创新的精神风貌。

赛场边，老师们全程陪伴指导，为同学们讲解原理、提醒安全，用鼓励的目光见证着每一次小小的 “升空奇迹”。水火箭的每一次腾空，都是少年们对未知的探索；每一次欢呼，都是对科学热情的点燃。本次科技节活动，让同学们在实践中收获了成长与快乐，也让立格实验的校园，因这份探索与热爱，焕发出更蓬勃的青春活力。未来，相信这些怀揣科学梦想的少年，也会带着这份热情，向着更广阔的 “星辰大海” 继续前行。