从学科教学走向学科育人

—————记物理组健全人格培养专题研讨会

  2023年11月30日上午，物理组全体教师在学校三会议室齐聚一堂，开展了一场具有创新性的研讨会——《健全人格课题研讨会》。会议的核心目标在于探索如何将健全人格的教育理念融入物理学科教学中，以培养学生利于个人和社会全面可持续发展的人格。

 会议由刘曦萍老师主持。她首先传达了德育处王主任对健全人格典型课例的指导意见，强调了将学科德育融入物理教学的重要性。王主任指出，物理教学不仅应着眼于科学知识的传授，更应关注于培养学生的诚信、尊重、责任感等核心品质。她强调，目前学科教学与健全人格教育已从“渗透”向“融入”转变，期待最终能够实现“自然体现”。这种教育理念的转变突显了物理学科在塑造学生健全人格的独特作用。

随后，罗远洋老师深入解读了物理学科中健全人格物理观念、物理精神、物理情怀等要素的具体实施。他提出，通过物理实验和探究性学习，学生能够培养团队协作、批判性思维和问题解决的能力。罗老师指出，这些技能的培养不仅局限于学术领域，同样在学生的日常生活中发挥着重要作用。例如，小组合作实验和复杂物理现象的分析不仅提升了学生的科学理解，同时也锻炼了他们在现实世界中面对挑战的能力。

此外，会议还深入探讨了将这些教育理念如何具体应用于课堂教学。教师们分享了自己的实践经验，包括设计以探究为核心的课程活动，利用日常生活中的现象解释物理概念。这种方法不仅激发了学生对物理学科的兴趣，同时在学习过程中帮助他们培养出好奇心和创新思维，深化了对科学与生活的理解。