2028届数学组新教师磨课活动圆满举行 ——集体备课磨利刃，站稳讲台启新程

为进一步加强教师队伍建设，助力新教师快速适应教学岗位、提升课堂实效，近日，我校2028届初中数学组组织开展了以“开学第一课”和“教学第一课”为主题的新教师集体备课与试讲磨课活动。

一、新教师亮相，展现教学风采

六位新进数学教师认真准备，在“开学第一课”中围绕教师自我介绍、数学学科意义、初中与小学数学的区别、学习方法与课堂规范等方面，结合生活实际，生动地引导学生走进数学世界。

在“教学第一课”环节，教师们对七年级上册《丰富的图形世界》进行课时拆分与教学设计，分别承担一个课时的教学展示。从目标设定、内容组织，到活动设计与多媒体运用，新教师们展现出扎实的基本功和丰富的教学创意。

姚老师从书房物品导入，引导学生认识常见几何体；郑老师从生活实物出发，讲解几何基本要素的关系；李老师以正方体为载体，带领学生探究展开图，掌握“相邻/相对面”的判定；汤老师运用几何画板动态演示棱柱展开过程，强化立体与平面的转换；刘老师通过“截一个几何体”动手实验，深化“面面相交得线”的理解；周老师以“从三个方向看物体”为主题，设计多项任务，培养学生的空间想象与逻辑推理能力。

二、精准点评，经验分享

校领导高度重视新教师成长，全程参与听课与点评。段主任强调，“开学第一课”应突出教师个人亮点，凝聚集体智慧，塑造统一的学科风范。刘书记鼓励成熟教师多搭建交流平台，促进内部学习与成长。韩老师则指出，“开学第一课”教师要帮助学生树立信心，强调初中是新的起点，每个学生都应感受到数学可亲、可学、可用。

老教师们也纷纷分享宝贵经验。例如：邹老师建议教学素材紧扣教材，教学目标设置明确、教学环节精简、循序渐进；罗老师则强调课堂互动与学生参与；牟老师还提醒要关注学生认知发展阶段，注重思维培养但不宜冒进。

三、活动总结，共促提升

此次磨课活动不仅是教学技能的演练，更是团队智慧与协作精神的体现。通过集体备课、试讲与互评，新教师积极反思、老教师倾囊相授，显著提升课程质量与教学一致性，为新教师的职业成长奠定了坚实基础。