精研命题促提升，共探教学新路径 ——成都立格实验学校数学教研组半期质量检测交流与试卷命制研讨

为进一步提升教学质量，精准把握教学方向， 2025年5月19日成都立格实验学校数学教研组精心组织了一场半期质量检测交流与试卷命制研讨活动。此次活动吸引了数学教研组全体教师积极参与，共同为优化试卷命制、提升教学效果出谋划策。

在命题依据方面，教师们达成高度共识。命题紧密围绕课程标准、教学大纲以及教材内容展开，同时充分考虑学生的实际情况。以课程标准为指引，确保试卷能够全面考查学生的数学素养和综合能力；依据教学大纲和教材内容，保证试题覆盖教学要点，突出重点知识；结合学生实际情况，合理把握试题难度，让试卷既具有区分度，又能真实反映学生的学习水平。

研讨会上，各年级教师代表详细展示了命题明细表。以七年级为例，试卷结构清晰，题型丰富多样，涵盖选择题、填空题、解答题等多种题型。各题型的分值比例经过精心设计，注重基础知识的考查与综合能力的提升相结合。选择题主要考查学生对基本概念、定理的理解和记忆；填空题侧重于考查学生的计算能力和对知识点的灵活运用；解答题则重点考查学生的逻辑思维、推理能力和解决实际问题的能力。

在考察知识点上，教师们进行了深入研讨。不同年级根据教学进度和重点，确定了相应的考察范围。七年级重点考察有理数的运算、整式的加减、一元一次方程等基础知识；八年级着重考查全等三角形、轴对称、整式的乘除与因式分解等知识点；九年级则围绕二次函数、相似三角形、锐角三角函数等核心内容展开。同时，教师们还注重知识点的交叉融合，通过综合性试题考查学生对知识的综合运用能力。

在试卷改编过程中，教师们充分发挥创新精神。他们结合生活实际，引入实际问题，使试题更加贴近学生的生活，激发学生的学习兴趣。例如，在几何试题中，以校园建筑、城市规划等为背景，让学生运用所学的几何知识解决实际问题。同时，教师们还注重设置开放性问题，增加思维含量，培养学生的创新意识和实践能力。通过对经典例题的改编、拓展和延伸，设计出具有新颖性和挑战性的试题，引导学生从不同角度思考问题，培养学生的发散思维。

此次研讨活动为数学教师们搭建了一个交流与学习的平台，为今后的试卷命制和教学工作提供了有益的参考。相信在全体数学教师的共同努力下，成都立格实验学校的数学教学质量将不断提升，学生们将在更加科学、合理的评价体系中取得更好的成绩。