初2024届数学人人献课新闻资讯 ———《字母表示数》
| [日期：2021-09-29] | 作者：数学组 次浏览 | [字体：大 中 小] |
2021年9月27日，在七年级数学备课组的精心组织下，如期顺利举行了本期第一次备课组人人献课，由陈晓姗老师执教七年级数学上册第三章第一节《字母表示数》。上课开始陈老师由一个“魔盒”引入，一个数进入“魔盒”后就变成了另一个数，请学生说明原理，借此引入字母表示数，然后结束第三章章头图引入本章学习的内容；由此课堂进入探究新知阶段。
由摆放小木棍找规律并用字母进行表示开始本堂课的研究，在教师的引领下，学生兴致勃勃地讨论出不同的研究方法，教师并引导进行归类；在课堂上陈老师对字母表示数进行了规范，陈老师在课堂结束总结时也非常注重学生的表达，最后用爱因斯坦的一个公式A=X+Y+Z，其中A表示成功，X表示正确方向，Y表示坚持努力，Z表示少说空话；从而引导学生努力学习。本堂课既注重了学生知识、方法上的学习，也注重了人生世界观的培养。
最后备课组所有教师到图书馆集体研究本堂课，首先由陈老师进行说课，她指出本堂课的目标基本达成，但有些深度还不够引起学生思考和冲突。黄顺达老师指出本堂课非常精彩，从教师的语言、引导、板书等方面都进行了高度评价；蒋丽老师提出章头图在教学中是否需要提出并强调，罗宗绪老师回答是肯定的，因为在现行大单元教学下，这个教学任务就显得非常必要；总之陈老师本堂课效果非常好，有些小细节可以完善并使得课堂更加优化。（撰稿人：范邱桥）
由摆放小木棍找规律并用字母进行表示开始本堂课的研究，在教师的引领下，学生兴致勃勃地讨论出不同的研究方法，教师并引导进行归类；在课堂上陈老师对字母表示数进行了规范，陈老师在课堂结束总结时也非常注重学生的表达，最后用爱因斯坦的一个公式A=X+Y+Z，其中A表示成功，X表示正确方向，Y表示坚持努力，Z表示少说空话；从而引导学生努力学习。本堂课既注重了学生知识、方法上的学习，也注重了人生世界观的培养。
最后备课组所有教师到图书馆集体研究本堂课，首先由陈老师进行说课，她指出本堂课的目标基本达成，但有些深度还不够引起学生思考和冲突。黄顺达老师指出本堂课非常精彩，从教师的语言、引导、板书等方面都进行了高度评价；蒋丽老师提出章头图在教学中是否需要提出并强调，罗宗绪老师回答是肯定的，因为在现行大单元教学下，这个教学任务就显得非常必要；总之陈老师本堂课效果非常好，有些小细节可以完善并使得课堂更加优化。（撰稿人：范邱桥）