生物子课题组课题研讨活动暨第三次打磨典型课例

      2023年4月4日上午，立格实验学校健全人格课题组老师和生物教研组老师齐聚新录课室听课，人人献课的授课教师是生物组雷智老师，课题为生物第7章《绿色植物在生物圈中的作用》，课题中渗透了健全人格要素有人与自然、保护生态环境。这堂课经过生物组全体老师二次研讨打磨，雷智老师不断改进，最终完美呈现。

课中，雷老师通过视频了解塞罕坝建设者经历三代人艰苦奋斗，不言放弃，坚定信念，将荒漠变绿洲创造人间奇迹。通过视频调动学生的情感，吸引学生注意力，引出课题。接着在教学的过程中，通过对食物链的分析、光合作用和蒸腾作用的回忆，用问题串帮助学生将之前学习的关于绿色植物生活方式的一些碎片化的知识通过理性思维网络化、板块化，既增强了学生对知识的理解，又培养了学生理性思维的习惯，提高了知识整合的能力。最后引导学生对空气污染、温室效应是当前人类面临的严重的社会问题，这些问题的形成与解决都与人类和绿色植物的生活方式密切相关。在教学中教师通过一系列情境的创设、问题的设置，激发了学生探究的热情，加深了其对教学内容的理解，也提高了学生的社会责任意识，实现了寓教于学的教学目的。

通过多次研讨和磨课，本堂典型课例较好地达成了课堂教学目标，有效地渗透了健全人格要素，实现了学科问题课题化教学。同时，教研组教师对健全人格要素有了更深刻的理解，学习了如何在教学内容中精准地提炼出人格要素的渗透点、如何进行有效渗透，如何对教学效果进行评价、反馈，从而提高了全组教师的教育教学水平。（生物组供稿）