常见气体的制取与收集专题训练
| [日期：2021-06-08] | 作者：化学组 次浏览 | [字体：大 中 小] |
常见气体的制取与收集
(建议时间：45分钟)
基础巩固
一、选择题
1. (2018泰安)实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需要考虑的是( )
A. 密度 B. 可燃性
C. 溶解性 D. 能否与水反应
2. (2019镇江)下图是实验室制取并收集氢气的主要操作，其中不正确的是( )
A. 甲：检查气密性 B. 乙：加入锌粒 C. 丙：产生氢气 D. 丁：收集氢气
二、实验及探究题
3. 实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，回答下列问题：
(1)二氧化锰在反应中的作用是____________。
(2)下列仪器中：①的名称是____________；组装O2发生装置时，应选择_________(填序号)。
第3题图
(3)为了收集一瓶较纯净的O2，最好采用________集气法。
4. (2019重庆A卷)制取气体是初中化学实验的重要内容。
第4题图
(1)仪器M的名称是______________。
(2)实验室选用B装置制备氧气，其反应的化学方程式为_______________________。
(3)C装置中的一处明显错误为______________________________________。
(4)某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为______(填序号)。
a. 能与水反应 b. 能与空气反应 c. 密度与空气接近
(5)若用A、E装置制取H2，按气体流向，导管口连接顺序为________(填序号)。
5. (2019兰州改编)请结合图示实验装置，回答下列问题。
(1)实验室用A装置制取氧气，试管口塞一团棉花的原因是__________________________。收集氧气可选用______(从C、D、E装置中选择)。
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制CO2选择B装置的优点是__________________，写出发生反应的化学方程式_____________________。
(3)某氢气中混有少量的水蒸气，欲使用F、G装置除去少量的水蒸气并收集氢气，则装置的连接顺序为____________(用端口字母表示)。
6. (2019淮安改编)化学是一门以实验为基础的科学。根据如图所示装置，回答相关问题。
(1)图中标有序号①的仪器名称是________。
(2)实验室用B装置制取氧气，该反应的化学方程式是________________________，若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，应选择的收集装置是____(从A～E中选择，填字母)。收集完毕，用玻璃片的__________(填“光滑面”或“磨砂面”)盖住集气瓶瓶口。
(3)装置F可以作为制取二氧化碳的发生装置，相比B装置其主要优点是__________。
7. (2019新疆改编)气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：
(1)写出图中标数字的仪器名称①____________。
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为_________________，若用D装置收集氧气，气体应从管口________(填“a”或“b”)进入。用E装置进行氧气性质实验时，E装置中水的作用是__________________。
(3)实验室用H2O2溶液和MnO2制取O2应选择的发生装置是________(填字母序号)。
(4)图中的F装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，集气瓶未装满水是否影响实验结果________(填“是”或“否”)。
8. (2019山西)小红和小明通过合作交流，完成了CO2的实验室制取，并进行了相关问题的思考和讨论。(查阅资料：氯化钙溶液呈中性)
(1)仪器a的名称是________。
(2)块状大理石装入试管内的基本操作是_____________________。
(3)试管内发生反应的化学方程式是_______________________________。
(4)烧杯中溶液变红，他们分析废液呈酸性的一种原因是 。
9. (2019贵阳改编)通过一年的化学学习，同学们初步掌握了实验室制取气体的知识和技能，请完成下列实验内容。
【制取气体】
|
实验名称 |
化学方程式 |
选用药品 |
制取气体所选装置 |
|
实验室制取二氧化碳 |
_________________ |
石灰石和稀盐酸 |
B C |
|
实验室制取氧气 |
_______________ |
_________________ |
________ |
【探究活动】
(1)通常将产生的二氧化碳通入装置F，目的是________________。
(2)如果将产生的氧气通入装置G，现象是____________________。
10. (2019淄博)以下是实验室常用的部分实验装置，请回答下列问题。
图1
(1)加热高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置是________(填写字母)，反应刚开始，试管口有水珠出现，此现象是________变化引起的(填写“物理”或“化学”)。
(2)如图是收集氧气的过程，依次观察到的现象是________(用字母表示)。
图2
氧气收集完毕的操作是________(填写序号)。
①盖上玻璃片 ②正放在实验台上 ③取出集气瓶
(3)小明同学用碳酸钙粉末和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，欲使反应平稳进行选用的发生装置是________(填写字母)，写出反应的化学方程式_________________。若用B装置，用足量的大理石和稀硫酸反应持续得到二氧化碳气体，需要增加的操作是_________。(提示：硫酸钙微溶于水)
11. (2019衡阳节选)学校化学兴趣小组欲利用下列装置进行相关实验探究，请你分析并填空。
(1)下列哪种方法可以得到平稳的氧气流？______(填序号)
①把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中
②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中
(2)某同学利用同一套发生装置先后完成实验室制取二氧化碳和实验室制取氧气，他选择的发生装置是_______(填字母代号)，利用该装置制取氧气的化学方程式为________________。
(3)实验室制取二氧化碳，常选用装置________(填字母代号)收集二氧化碳。收集时，将燃着的木条放在瓶口，观察到____________，说明瓶中已集满二氧化碳。
12. (2019广西北部湾经济区节选)利用下列装置进行气体的制取与性质实验，请回答下列问题：
图1
(1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为________________________；用装置D集满氧气后，集气瓶应________(填“正立”或“倒立”)在桌面上。
(2)小红同学利用装置E收集二氧化碳，气体应从________(填“a”或“b”)端通入。
(3)小伟同学利用混有少量CO2的CO气体还原Fe2O3，并验证反应后的气体产物。现有如图2所示实验装置(可重复使用)，选用装置乙的目的是__________________________；按气体流向从左到右，装置的正确连接顺序是乙→____________→丁。
图2
提优训练
13. (2019台州改编)某同学以高锰酸钾为原料制取氧气。
(1)用如图方法检查装置的气密性，使劲捂住试管却仍观察不到导管口有气泡冒出。若此装置气密性良好，为顺利完成该装置的气密性检查，提一条合理建议____________________。
(2)清洗试管时，试管中的固体物质溅落在衣服上，留下了黑点，用彩漂液(主要成分是过氧化氢)清洗，黑点处迅速产生气泡，请用化学反应方程式表示气泡产生的原因______________。
(3)小明组装装置后，开始制取并收集氧气，实验结束时出现了水槽中的水倒流进入试管的现象，他在实验操作中的错误是____________________________。
14. (2019贵港节选)请结合A、B、C、D、E图回答下列问题。
图1 图2
(1)实验室用A装置制取CO2的化学方程式为______________________________。
(2)进行CO2性质实验时，观察到B中无明显现象，C中试液变红色，D中充有某气体的超薄气球由烧杯底部往上升，最后悬于烧杯中。B中无明显现象的原因是__________，D中气球充入的气体可能是________(填序号)。
A. H2 B. O2 C. NH3 D. SO2
(3)图E中四种方法都可以得到氧气，在初中化学实验室中，更符合环保、节能、安全要求的方法是________(填数字序号)。
15. 下面是初中化学一些基础实验的相关图示，请回答下列问题：
(1)图一：实验室制取O2的发生装置中，使用②的优点是__________________，若要收集一瓶较纯净的O2，应选择的收集装置是______(填序号)，写出用装置①②③④制取O2的化学反应方程式______________________。
(2)图二：利用⑥所示装置(集气瓶预先装满CO2气体)来验证CO2与NaOH反应，先加入适量氢氧化钠溶液，观察到的现象是气球变大；再加入足量盐酸，观察到现象是有气泡产生且气球变小，此时发生反应的化学方程式是______________________________________。
16. (2019广东)根据如图实验装置，请回答：
(1)仪器a的名称是________。
(2)检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，_________________，则气密性良好。
(3)用H2O2制取氧气，选择的发生装置为______(填字母)，反应的化学方程式为________。
(4)用装置F和另一仪器(除导管外)收集并测量O2体积，另一仪器名称为________，在F中气体应从导管________(填“b”或“c”)端通入。
(5)实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。
①选择的发生装置为________(填字母)。用装置E收集甲烷，利用了甲烷________________的物理性质；用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是____________________________。
②设计实验证明CH4中含有氢元素：检验其纯度后，_____________________。
17. (2019陕师大附中六模)化学小组同学设计了如下气体制取、收集与性质验证的组合实验。请看图回答问题：
(1)A中发生反应的化学方程式为______________________________________________。
(2)证明B中已集满氧气的现象为______________________________________。
(3)对比C、D实验探究可燃物燃烧的条件，下列说法正确的是______(填序号)。
①对比C中通入氧气前后水中白磷是否燃烧，可推知：燃烧需要达到可燃物的着火点
②对比C、D中通入氧气前后水中白磷是否燃烧，可推知：燃烧需要接触氧气并达到可燃物着火点
(4)观察E、F、G，分析下列说法正确的是________(填序号)。
①E中稀盐酸能流入F中，是由于E中气压不断增大，大于了大气压
②E中不用浓盐酸的主要原因是浓盐酸与石灰石颗粒的反应速率太快
③F中反应的化学方程式为：CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋CO2↑＋H2O
④检验二氧化碳气体是否收集满的方法是将燃着的木条伸入瓶中，观察是否复燃
1. B 2. D
3. (1)催化作用 (2)漏斗 ②③⑤ (3)排水
4. (1)铁架台 (2)2KClO3MnO2 2KCl＋3O2↑
(3)长颈漏斗末端未伸入液面以下 (4)bc
(5)①③(或①③②)
5. (1)防止高锰酸钾粉末随气流进入导管，堵塞导管
D(或E) (2)可以随时控制反应的发生与停止
CaCO3＋2HCl === CaCl2＋H2O＋CO2↑ (3)abdc
6. (1)水槽 (2)2H2O2MnO2(=====) 2H2O＋O2↑ C
磨砂面 (3)可以随时控制反应的发生与停止(或随开随用，随关随停)
7. (1)试管 (2)2KMnO4△(=====) K2MnO4＋MnO2＋O2↑
a 防止生成的高温熔融物溅落，使集气瓶炸裂
(3)B (4)否
8. (1)集气瓶 (2)将试管横放，用镊子夹持大理石放入试管口，再把试管慢慢竖立起来，使大理石缓缓滑到试管底部 (3)CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑ (4)盐酸过量(合理即可)
9. 【制取气体】CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑
2H2O2MnO2(=====) 2H2O＋O2↑(或2KMnO4△(=====) K2MnO4＋MnO2＋O2 ↑或2KClO3MnO2 2KCl ＋ 3O2 ↑) 过氧化氢溶液和二氧化锰(或高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰，与上空对应) BC(或BE或AC或AE，与化学方程式相对应) 【探究活动】(1)检验二氧化碳 (2)蜡烛燃烧得更旺
10. (1)AE 物理 (2)bac ①③② (3)C CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑ 将大理石研成粉末，加入稀硫酸后不断振荡
11. (1)② (2)B 2H2O2MnO2(=====) 2H2O＋O2↑
(3)C 木条熄灭
12. (1)2H2O2MnO2(=====) 2H2O＋O2↑ 正立 (2)a
(3)除去CO中混有的CO2 甲→丙→甲
13. (1)双手分开握，增大与试管的接触面积(或用酒精灯加热试管等合理即可) (2)2H2O2MnO2(=====) 2H2O＋O2↑
(3)实验结束时，未先将导管移出水槽就熄灭酒精灯
14. (1)CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑
(2)CO2中混有氯化氢气体 B (3)①
15. (1)可以控制反应的速率 ④ 2H2O2MnO2(=====) 2H2O＋O2↑ (2)Na2CO3＋2HCl=== 2NaCl＋H2O＋CO2 ↑
16. (1)长颈漏斗 (2)向a中注水，若a内水柱高度保持一段时间不变 (3)A 2H2O2MnO2(=====) 2H2O＋O2↑ (4)量筒 c (5)①B 难溶于水 甲烷的密度比空气小 ②点燃气体，在火焰上方罩一个干冷的小烧杯，烧杯内壁有无色液滴生成，则证明甲烷中含有氢元素
17. (1)2H2O2MnO2(=====) 2H2O＋O2↑ (2)C中白磷燃烧
(3)② (4)①③