第十八课 美术创意

[日期:2014-05-19] 作者:信息技术 次浏览 [字体: ]

一、教学目标

知识方面:

1.使学生了解表现人物的图画创作方法。

2.使学生了解表现环境的图画创作方法。

技能方面:

培养学生的绘画能力。

情感方面:

1.培养学生利用图画表达思想和中心事物的能力。

2.培养学生的欣赏能力和审美能力。

3.培养学生的创新能力。

二、教学重点

表现人物和环境的图画创作方法。

三、教学难点

画图的创意。

四、教学方法

1.演示法。

2.启发式。

五、教学手段与教学媒体

1.多媒体网络教室。

2.教师准备的图片素材。

六、课时安排

0.5课时(可以与第十七课合并为1课时)。

七、教学过程(见下表)

 

教学内容、步骤与方法

学生活动内容与方式

预期效果与备注

 

一、导入课题

教师展示一些表现人物和环境的图片,由对图画的评价引出课题。

二、新课

1.图画创作方法

教师提问:我们欣赏的这些图画大致可以分为几类?教师分别介绍表现人物和表现环境时的创作方法。

(1)表现人物时,中心肯定是人物,还要有环境,人物刻画要细致,位置要醒目,也可以用环境来衬托人物。

教师结合实例进行分析,并提出问题:你在表现这个人物时怎样用环境来衬托人物?

(2)表现环境时也可以有人物、动物的点缀,重点是突出景物的特点。

教师结合实例进行分析,并提出问题:你在表现这个环境时准备怎样用人物、动物等来点缀环境?

2.图片创作教师布置任务:充分发挥自己的想像能力,运用所学知识创作一幅表现人物或环境的图画。

 

 

教师与学生共同欣赏、评价作品。

 

三、课堂小结

教师与学生共同小结,强调:①绘图时,除了要有自己的想法外,要遵守构图和选用颜色的一些规律;②平时要注意认真观察事物,多动脑思考并善于联想,敢于创新。

 

 

学生欣赏、评价作品。

 

学生思考后,回答问题。

 

 

学生听教师介绍,学习图画创作方法。

 

 

 

 

 

 

学生与教师一起共同分析表现人物的图画,并回答问题。

 

 

 

 

学生与教师一起共同分析表现环境的图画,并回答问题。

 

 

学生进行创作。

 

 

 

 

学生与教师共同欣赏、评价作品。

 

 

通过对优秀作品的欣赏和评价,培养学生的鉴赏能力,激发学生的创作欲望。

因分类方法不同,学生的答案可能有多种。

 

 

 

学生了解表现人物时的创作方法。

 

 

 

学生可以提出很多独特的创意,教师要注意培养学生的创新意识。

 

 

 

 

学生可以了解表现环境时的创作方法。

 

 

 

学生可以提出很多独特的创意,教师要注意培养学生的创新意识。

 

 

在欣赏、评价中让学生互相交流。教师要着重评价学生的创意,注意培养学生的创新意识。

学生与教师一起完成小结。

学生可以复习巩固所学知识。

指导学生画图方法,培养学生的创新意识。

 

 

八、板书

第十八课美术创意

一、图片分析

1.人物图片创作方法

2.景物图片创作方法

二、图片创作