教学内容、步骤与方法

学生活动内容与方式

预期效果与备注

一、      导入课题

上节课我们学习了计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成,其中软件又可以分为系统软件和应用软件,那么我们今天要学习的Windows98是一种什么软件呢?

二、新课

从最先的DOS操作系统到Windows 系列操作系统的发展,操作系统作为一种管理计算机的各种软硬件资源,方便用户使用计算机的软件,功能越来越强大了,操作越来越简单了.

二、      Windows98的操作

下边就通过实践来体验下Windows98的操作

 教师事先不做任何操作的讲解,直接让同学们一项一项的完成要求,在这个过程中强调相邻同学发扬团结互助,共同学习的精神,帮助不能完成任务的同学完成操作.

布置操作任务

在做每项任务之前，先说明为什么要做这项操作？确定任务的必要性。

并且完成一项任务检查一次

（1）、启动“记事本”程序

认识窗口的各个组成部分。

（2）、按日期排列桌面上的图标

（3）、改变Windows98的桌面

（4）、设置屏幕保护程序

（5）、在开始菜单中添加画图程序的快捷方式

（5）、改变任务栏的显示方式

（6）、设置电脑的日期和时间

（7）、修改桌面图标的图形

（8）、改变桌面图标的名称

但是不要私自更改公用计算机的软硬件设置。

三、      启用Windows98帮助系统

在刚才的操作过程中，或许你们遇到不少麻烦，请教周围同学也未必能解决，那么我们我们可以启动Windows98的帮助系统

老师示范：

目录方式

索引和搜索方式

最后提示：如果利用计算机的帮助系统还不能解决你的问题，可以借助网络来解答。

回答老师提问。

学生操作,并接受老师检查

同学间相互学习,帮助

有的比较难的操作，学生上来给大家示范

学生观察

引出今天要学的内容

引入到操作方面

一项一项的检查，有利于落实，让不会的学生及时得到帮助

（弊端：容易造成课堂纪律比较混乱，要注意组织）

如果能让学生养成利用帮助系统的习惯，对于以后的学习会有相当的帮助。

实际上学生大多会上网，可是他们很少想到利用网络来帮助自己。