成都双流中学实验学校信息技术校本核心素养体系

核心价值

核心素养

素养要点

素养内涵

从中国实际出发，面向世界与未来，培养全面、有个性、健康可持续发展，并有利于社会健康可持续发展的人。

文化基础

人文基础

人文积淀

文科各学科精选的双基（中文外语及交流沟通能力，多元文化的了解，感知、发现、鉴赏美的知识和能力，阅读理解）；传统及现代广泛的涉猎，个性方向的发展。

人文精神

以人为本意识，尊重人、维护人的尊严和权利；尊重并学习实践人类文明成果，关注人的生存、发展和幸福；欣赏、追求美。

科学基础

科学积淀

理工各学科精选的双基（尤其是数学、科学、信息技术以及在这些方面的互动沟通能力）

科学精神

重实证，尊重事实和逻辑，尊重自然及规律；批判质疑，探索进取。

自主发展

学会学习

学习态度

积极的态度和浓厚的兴趣，良好的习惯；意志力强，克服困难立志终身学习。

学习能力与方法

自主合作学习，善于发现并没法解决问题；能认识自己的特长与不足并扬长补短；锻炼思维能力（分析、综合、概括、判断、反思、直觉、发散、收敛等）

实践创新

沟通合作与问题解决

在异质群体中运用语言、科技、信息技术进行交流沟通；从学习生活实际中发现问题，综合运用知识在复杂环境中互助合作处理冲突、解决问题。

创意设计与劳动技术

能综合运用知识和艺术进行创意和设计，并将创意设计转化为作品或物品；尊重热爱劳动，勤于动手并掌握有关操作技能；理解技术与人类文化的关系，有学习掌握技术的兴趣和工程思维，立志通过诚实合法的劳动创造成功生活。

社会参与

健全人格

思想观念

理性求实；善良仁爱（有同情心，不忍制造伤害，爱人、爱生命生活、爱自然）；诚信正义。

性格特征

自知自尊自信自律，自觉（对自己的行动和人生有目的计划）坚毅；广泛持久有中心的兴趣；健康的审美倾向。

行为方式

爱护劳动成果；果敢开朗，爱护环境，言行礼貌亲和。

社会责任

责任意识

履职尽责，敬业奉献的精神，互助合作的团队意识；感恩、热心公益；明是非，有规则法纪意识，对自我及他人负责；维护并行使公民权利，履行公民义务；崇尚自由、平等，维护公平正义；意识及行为体现可持续发展。

国家观念

有国家意识，了解国情国史，捍卫国家主权，尊严和利益；学习并弘扬中华优秀传统文化，接受并践行核心价值观，有为中华复兴而奋斗的理念。

国际理解

有全球意识和开放心态，了解人类文明史及当前的发展动态；理解、尊重、包容文化多样性和差异性；积极参与跨文化交流，培养世界公民意识努力融入世界；关注人类目前面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值。