AI赋能研课堂 数字教研促成长

在本周一的学科教研会上，信息科技组张惠老师带来分享，以川教版小学五年级上册第一单元内容为例，展示如何借助Workbuddy，把枯燥的课堂变得好玩，让AI真正帮上好信息课。

分享中，张惠老师结合单元学习目标，设计了多个贴合小学生的课堂活动。开篇设置“闯关猜谜小游戏”：由Workbuddy生成趣味谜题，学生根据提示想一想、说一说，快速引出本单元主题，调动大家积极性。在新知学习环节，设计小组任务：同学们分成4人一组，先用Workbuddy一起梳理生活里的信息案例，比如区分广告弹窗、班级通知、朋友圈消息哪些是有用信息、哪些是干扰信息，小组轮流上台分享。

课堂还安排了情景模拟互动：设定“校园寻宝”任务，让学生借助工具整理、筛选信息，画出寻宝路线图。遇到理解困难时，学生可以向Workbuddy提问，获取简单提示，而不是直接拿到答案。张惠老师现场演示，怎么用工具快速生成课堂小游戏脚本、随堂选择题、小组互评表，省去大量备课时间。

参会老师们围绕分享热烈交流，大家讨论了适合五年级孩子的互动形式，也提出注意事项：AI只做辅助，课堂主角依旧是学生，要把控好使用时机，避免学生过度依赖工具。

本次教研，为老师们打开新思路。大家认识到，用好简易AI工具，可以设计更多趣味活动，把信息科技课堂从单纯讲知识，变成玩中学、做中学，提升孩子的信息辨别和动手实践能力。