教研促成长——记体育组第3周教研活动

2026年9月7日，体育组在程主任和李主任的带领下，进行了本学期第三周的教研活动，本次教研主题是学习《附小加强和改进师德师风建设实施方案》。

     为提升附小教师服务意识，增加家长、孩子对附小教师工作的满意度，鼓励附小教师在教育教学中主动提升服务意识、提高服务质量，在2018年10月《附小加强和改进师德师风建设实施方案》和《附小教师规范言行管理制度》的基础上，结合附小实际，特制定本方案，具体如下：

一、指导思想
在集团“四化”办学思想指导下，从附小“生态教育”办学理念出发，立足于教师职业道德规范，倡导爱岗敬业、依法执教；热爱学生、尊重家长；倡导附小教师在家校共育中增强主动积极的服务意识，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。
二、现状分析
   附小目前已有教学班54个，学生2200余人，学科教师160余人。教师整体学科素养优秀，办学过程积累了较好的社会声誉，但如今经济大环境不乐观，出生率下降，严峻的民办教育政策等因素，附小教师需要树立危机意识，积极提升教师队伍服务意识。
三、工作目标
  （一）树立正确的教师职业理想
附小老师要确立“以人为本”的理念，谨记“每一个孩子都关系着一个家庭幸福”的重要性，树立为“培养学生健全人格和促进终身可持续发展”而工作的基本职业理想。在教育教学中，真正做到从爱出发，教书育人，精业勤业，廉洁从教。
（二）提高教师的服务意识和服务质量
作为民办学校，附小应立足学生、着眼家长、放眼社会，只有提高服务意识和服务质量，才能够保证附小在区域内具有优势，以此实现生源稳定与长期发展。附小教师要在教育教学工作中热爱学生、尊重家长，主动为家长和学生提供服务，构建生态家校关系，形成双向有效的家校沟通。

希望通过本次学习，各位老师认真落实服务意识，做好附小宣传。