深耕常态教研路 分层聚力提质效

深耕常态教研路 分层聚力提质效

为持续落实新课标育人要求，夯实各学段数学课堂教学根基，规范常态化教研工作流程，精准破解不同年级教学难点，稳步提升整体数学教学质量，数学组开展了每周固定常态化集体教研活动。本次教研遵循 “课例引领、分层研讨、统筹推进” 工作思路，设置示范课评课、分年级备课组专项研讨、全学科教学工作统一部署三大板块，层层递进、务实落地。

会上，陈琴主任首先传达成都市教育学会发布的 2026 年中学数学优秀论文报送通知核心要求，详细解读论文报送平台网址、操作流程与关键时间节点。并结合教师职称评审、专业成长实际，鼓励全体教师立足日常课堂、综合实践课例、班级管理等真实教学经历，积极梳理教学经验、撰写教学论文，长期积累教研成果，为职称评定、专业发展夯实基础。之后全体教师根据示范课，开展专题评课研讨。授课教师先进行完整教学反思，梳理本节课情境设计、学具操作、课堂训练等环节设计思路。随后各年级教师依次交流点评，大家充分肯定本课亮点，并提出建议，同步抓好课堂倾听、规范书写等学习习惯，落实运算能力核心素养。

评课结束后，教研进入分年级组常态化专项研讨阶段，各备课组立足本学段学情开展针对性集体备课。研思不辍，聚力前行。本次常态化分层教研活动，以一节示范课为抓手深耕低段计算课堂，又通过分年级精准研讨，精准匹配各学段教学需求，让教研工作落地于日常、服务于课堂。下一步，我校数学教研组将持续坚持常态化分层教研机制，以课例研磨、集体备课、学段互通为载体，把研讨所得转化为真实课堂教学行动，持续优化教学策略，打造高效素养课堂，稳步助推学生数学综合素养全面提升。