《油菜花开·油香传韵 ——小学油菜花全周期系列劳动课程设计方案》

年级/学科

科学

日期

2026.4.13

本期能量主题

《油菜花开·油香传韵

——小学油菜花全周期系列劳动课程设计方案》

记录者

赵亚杰

能量输入

（主备人说课）

设计理念：本课程以油菜花为载体，围绕“一粒种子到一滴油”的叙事主线，构建“寻根溯源—播种希望—守护成长—花开艺术—榨油传韵—义卖献爱”六阶段全链条课程体系。课程以项目式学习为方法，以劳动实践为基石，文化传承为根、科技创新为翼、美育浸润为魂、跨学科融合为脉，让劳动教育既有“泥土的芬芳”，也有“科技的光芒”，更有“文化的温度”。

能量循环

（组群同伴赋能）

【组员补充讨论】
1.赵亚杰：油菜花跨学科主题活动
2.余丽：建议与科学相关系的板块可以拓展

3.何依娜：还可以补充一下焚烧秸秆的问题

能量输出

（共识与个性化）

【达成的共识案优化点】

在这片金色的花海里，孩子们从八千年前的故事出发，聆听古人播下的第一粒种子，走进古籍里泛黄的农书，吟诵诗人们留下的隽永篇章；然后亲手翻土播种，亲眼见证生命的萌芽与绽放，亲手体验从油菜籽到一滴油的奇妙旅程；最后，他们走进厨房，用自己榨出的菜籽油为老师和同学做一道菜，在升腾的油香中品尝劳动最本真的滋味。

【下一步行动】

多从跨学科的角度来为学生设计活动，让学生能从真实的生活情景中获得技能和思维的培养