科创育人结硕果！立格附小科学科创教育实践案例荣获市级一等奖

近日，成都市中小学科创教育成果评选活动圆满落幕。成都市立格实验学校附属小学报送科学科创教育实践案例《“AI+环保”：会听口令的垃圾桶》喜获市级一等奖。本案例作者为张惠、陈雷、江维维、熊丽、刘丽、梁浩宇，是学校深耕项目式科创教学、以AI技术解决现实环保问题的标志性成果。

该案例面向六年级学生设计完整科创课程，全校25名学生分为5组，历时4周开展探究实践。师生通过校园实地调研，聚焦垃圾分类标准难记、群众不愿触碰垃圾桶盖、残障人士投放不便等民生痛点，确定离线语音智能垃圾桶研发方向。整套课程分为方案设计、语音识别探究、物联网远程控制、成果展评四大课时，依托学校创客空间硬件资源，学生自主完成Arduino主控、离线语音模块、舵机等硬件接线、图形化编程与机械结构搭建。

作品只需语音说出垃圾名称，设备即可自动识别分类并开启对应桶盖；搭载物联网平台实现垃圾桶状态远程监测，离线语音方案有效保护用户隐私，同步增设消毒灯带、防夹手结构，兼顾实用性与安全性。研发过程中，学生借助“智感百宝箱”AI工具梳理技术方案，分组攻克I2C接线、多模块程序逻辑冲突等技术难点，在反复调试迭代中完成创意物化。

案例深度融合信息科技、劳动、德育多学科，构建过程性与终结性相结合的多维评价体系。项目实施后，90%以上学生可独立调试语音识别模块，80%小组完整实现智能分类核心功能，同步培育学生计算思维、工程实践能力与环保社会责任感。

校方表示，此次市级一等奖是学校推进人工智能普及教育的重要成果。该获奖案例将纳入校本课程持续优化推广，后续学校将持续开展“科技服务生活”主题科创实践，打造可复制、可示范的小学AI科创教育样本。