聚焦课堂评价，精准赋能美育

为完善美术课堂教学评价体系，精准把控课堂教学质量，提升美育育人实效，5月18日，我校美术教研组开展美术课堂教学评价优化专题教研活动。

课堂评价是优化教学、赋能成长的重要抓手，科学的评价体系能够有效引导教师优化课堂、激励学生艺术成长。本次教研活动中，全体教师共同学习小学美术课堂教学评价标准，围绕教师教学评价、学生课堂表现评价、课堂素养落地评价三大板块展开深入研讨。

针对教师端评价，细化教学设计、课堂驾驭、素养落实、因材施教、课堂创新等评价维度；针对学生端评价，摒弃单一的作品好坏评价，从审美感知、课堂参与、创作态度、创意表现、合作能力、文化理解等多个维度进行综合评价，实现过程性评价与结果性评价相结合。

老师们结合日常课堂教学案例，分析当前课堂评价存在的片面化、单一化问题，共同制定出贴合本校美术课堂的多元化评价方案，建立分层、全面、激励性的课堂评价机制。

本次教研进一步规范了我校美术课堂教学评价标准，助力教师精准教学、学生多元成长。美术组将持续优化评价体系，以科学评价赋能高效美育课堂建设。