健全人格课题组聚焦“序列化班会课程培育学生健全人格”的实践路径展开研讨

4月27日，双流区立格实验学校附属小学健全人格课题组在二楼会议室召开专题例会。本次会议聚焦“序列化班会课程培育学生健全人格”的实践路径展开研讨，主分享人围绕序列化班会课程的构建逻辑、“三学会、三管理、三教育”主线体系、三维实施路径等核心内容进行了发言，系统阐述了初中序列化班会课程破解传统班会碎片化困境、助力学生健全人格养成的实践范式。随后，各子课题组成员结合分享内容，从课程落地细节、活动设计优化、评价机制完善等方面进行了补充发言，共同探讨课程实施的可行性与优化方向。本次例会为后续课题实践提供了清晰的思路与方向，推动学校健全人格培育工作向系统化、实效化纵深发展。