“打开知识深层结构，推进学科育人”健全人格课题组专题例会

双流区立格实验学校附属小学健全人格课题组召开例会

3月23日，双流区立格实验学校附属小学健全人格课题组在二楼会议室召开例会。会上，主分享人围绕“打开知识深层结构，推进学科育人”展开发言，结合小学英语学科育人实践，从育人逻辑、理论突破、实践路径等方面分享思考，提出应挖掘学科内在价值，将健全人格培养融入语言学习，实现知识传授与人格培育有机融合。

各子课题组结合自身学科特点，围绕语文、音乐、体育等学科育人案例进行补充发言，探讨如何将健全人格培养目标细化至课堂教学，通过情境创设、多元评价等方式落实育人要求。本次例会进一步明晰了学科育人方向，为后续课题研究与教学实践奠定基础。