趣味启童心 探究伴成长—— 立格实验附小科学组开展六一主题教研活动

6 月 1 日，在六一国际儿童节来临之际，立格实验附小科学教研组开展专题教研活动，全体科学教师齐聚一堂，围绕节日背景下趣味化科学课堂构建展开研讨，以教研赋能课堂，让科学学习点亮孩童快乐童年。

活动伊始，教研组结合低年级学生年龄特点与节日氛围，明确本次教研核心方向：立足童心、贴近生活，将趣味互动、动手实践、游戏体验融入科学课堂，打破传统教学模式，充分调动学生探索自然、钻研科学的积极性。老师们结合日常授课案例，分享了趣味实验、户外观察、科学小游戏、创意手工等多种课堂形式，探讨如何借助趣味活动降低科学知识理解难度，保护学生的探究热情。

交流过程中，大家围绕 “节日元素与科学教学融合”“课堂趣味活动设计要点”“趣味课堂如何兼顾知识性与秩序性” 等问题展开热烈讨论。各位教师畅所欲言，分享优秀教学思路与实操经验，一致认为，小学科学课堂应牢牢抓住学生爱玩、爱探索的天性，以趣味活动为载体，把抽象的科学知识转化为可看、可玩、可动手的实践内容，让学生在欢乐的氛围中观察现象、发现问题、总结规律。同时大家提出，趣味不等于玩乐，所有课堂活动都要紧扣教学目标，做到趣而有序、玩有所学，切实落实科学素养培养目标。

结合研讨内容，教研组梳理形成统一实施思路：全体教师立足各年级教材内容，积极开发节日类、生活类趣味科学活动；在课堂中多设置小组合作探究、创意展示环节，丰富课堂形式；持续优化实践类作业，鼓励学生在课余时间自主开展趣味小实验，延伸科学探究阵地。

此次教研活动紧扣节日主题，兼具实用性与创新性。下一步，立格实验附小科学组将把本次教研成果运用到日常教学中，持续打造趣味盎然、活力满满的科学课堂，让孩子们在快乐探究中感受科学魅力，在动手实践中收获知识与成长。