深耕教学细耕耘 多元赋能促成长————记英语组第11周常规教研活动

为进一步夯实英语教学根基，优化课堂教学质量，统筹安排阶段教学重点工作，2026年4月28日，英语教研组在多功能厅开展了本周常规教研备课组专项活动。本次教研活动由教研组长李卉老师主持，行政领导李东萍副校长全程莅临指导。

首先，组长李卉老师提醒各位老师，本学期已过半，各位备课组要立足学情反馈，科学统筹后期课程安排与教学规划。针对前半学期暴露的班级共性薄弱知识点、学生个体能力差异，重新梳理教材重难点，优化后续课堂教学体系。一方面调整课堂授课节奏，聚焦语法应用、句型运用、阅读理解等薄弱模块开展专项精讲精练，夯实学生英语基础知识；另一方面落实分层教学理念，针对学困生制定补差巩固计划，利用课后服务时间专项辅导、查漏补缺，为优等生设计拓展性学习任务，丰富知识储备、提升综合运用能力。同时细化每周教学目标、课时任务与复习规划，做到教学有方向、辅导有重点、提升有路径，稳步推进学期教学进度，持续提升课堂教学质量。在夯实常规教学的基础上，全力推进六一英语戏剧表演排练与跟进工作。英语戏剧是提升学生口语表达能力、培养英语学习兴趣、增强团队协作意识的特色素养活动。为保障演出高质量呈现，教师精心筛选贴合小学生认知、兼具趣味性与教育意义的英文剧本，结合学生性格特点、口语水平合理分配角色。利用课后时间、课余时段开展常态化排练，逐句纠正学生发音、打磨台词语调、规范舞台仪态，细致指导学生走位、表情管理与团队配合。全程跟进排练全过程，及时发现学生问题、耐心打磨细节，鼓励学生大胆开口、自信展示，助力学生在沉浸式戏剧体验中感受英语魅力，突破口语表达短板，全面提升综合语言素养。

会议最后，李校给出重要指示，在抓实日常教学与学生管理工作之余，各位教师坚持以研促教、以思提质，积极深耕个人专业成长。持续关注成都教育学会论文评选赛事动态，紧盯评选时间节点与赛事要求，把握教研提升契机。结合多年一线英语教学经验、日常课堂实践、家校育人案例以及素养教学探索成果，对个人参赛论文进行全方位优化打磨。从论文选题立意、框架结构、案例支撑、语言表述、教学思辨等方面精雕细琢，反复打磨细节、完善内容，力求论文贴合教学实际、兼具创新性与实用性，充分展现个人教学研究成果，以赛促学、以赛促研，助力个人专业能力稳步提升。