凝心教研，共促提升

3月17日，立格实验附小全体语文教师齐聚多功能厅，开展主题教研活动，各年级组结合前两周教学进度，复盘教学中的亮点与不足，明确后续教学方向，凝聚育人共识。

一年级聚焦“识字巩固与口语表达”，结合前两周识字教学情况，提出优化识字巩固方法，通过听写、默写、组词拓展等形式，强化学生对生字的掌握。二年级明确本阶段课文精读需注重引导学生抓住重点词句，理解课文情感，培养学生的阅读理解能力。三年级针对“篇章阅读与习作完善”优化策略，复盘前期阅读教学中的不足，提出引导学生学会概括全文大意。四年级深耕“抒情类文本阅读与习作仿写”，提出阅读教学中引导学生体会作者的情感表达，掌握抒情的基本方法。五年级围绕“说明文综合运用与习作升格”展开研讨，结合前期教学反馈，提出加强说明文阅读的综合训练，引导学生熟练运用说明方法。六年级复盘教学实效、优化后续教学策略，重点针对近期教材课文阅读与习作教学中的不足进行调整。

本次教研活动通过复盘总结、策略优化，进一步梳理了各年级教学重点，破解了教学中的实际难题，推动了语文教学质量的稳步提升，为后续教学工作的有序开展指明了方向，实现了“以研促教、以教促学”的教研目标。