| [日期：2026-03-28] | 作者：教科室 何昱晗 次浏览 | [字体：大 中 小] |
教科室第4周工作总结
一、常态工作总结
1.新五项基本功献课：本周张静老师进行音乐人人献课活动。严格落实课前磨课、课中听课、课后评课的各项工作要求，确保献课实效。
2.师徒结对：持续深入课堂，全程参与师徒听评课活动，跟进帮扶过程。
3.常规检查：本周检查《师徒结对手册》《教师听课笔记》，老师们认真填写，规范师徒结对中的过程管理。
4.教师培训：周五开展第一学月教师培训活动，就突发事件处置及家校沟通技巧进行培训。
二、课题组工作总结
综合实践课题组：
1. 完成一三五年级大型跨学科综合实践活动流程的机构对接工作；
2. 大课间向班辅介绍上述活动，例会强调活动分工、方案及导入课PPT的互查与修改要求；
3. 对接年级组长完成活动收退费相关工作，周五前发放导入课。
劳动教育课题组：
1. 完成开锄节表演筹备，对接基地及机构确定二四六年级劳动实践活动流程；
2. 大课间向班辅介绍劳动实践活动，例会明确活动时间、分组、流程及材料互查要求；
3. 周四赵亚杰前往双流教科院参加劳动中心组会。
4. 劳动省级教研改为在线上进行，时间为5月28日。先播放录课，再由上课老师进行说课，并邀请一位领导对相关课程进行介绍。已对接基地——基地的油菜籽预计成熟时间为5月中旬，届时将前往基地录课。同时与基地对接，通过此次机会“艺术地”宣传基地。
健全人格课题组：
完成教师培训主题为“突发事件的处理”的讲座开展工作。
生态课堂课题组：
1. 完成生态课堂学理论的文献查新报告；
2. 开展教师和学生问卷调查的问题分析与筹备；
3. 完成省级课题申报材料活页和评审表初稿，拟定邀请专家开展首次专项指导。
爱眼护眼课题组：
1. 魏溦完成护眼知识分享；
2. 联合语数学科商讨全国爱眼日活动方案。
阅读课题组：
1. 组织2-5年级开展阅读综合实践活动第二周教学设计及课件的分享交流；
2. 周三晨会面向全校发起读书倡议；
3. 周五组织2-5年级开展第二次阅读综合实践活动。
幼小衔接课题组：
1. 周六开展第二次数趣探秘和悦读趣识课程；
2. 完成第4课时周六语数课程的设计；
3. 周三、周四安排附小老师走进荣汇幼儿园开展语文模拟课堂。
国际理解课题组：
完成国际理解二年级专门课程（音乐）的集体讨论与修改工作。
宣传课题组：
完成开锄节、职业体验的推送工作，开展春天校园推送的文稿撰写与拍照，跟进宣传册制作进度。
教科室第5周工作计划
一、常态工作计划
1.新五项基本功献课：下周何坪、张莹、刘茜、陶雨丹、尹瑶、姜亚芳等6位老师将进行献课活动，包含骨干教师示范课、青年教师课及新教师过关课。严格落实课前磨课、课中听课、课后评课的各项工作要求，确保献课实效。
2.师徒结对：持续深入课堂，全程参与师徒听评课活动，跟进帮扶过程。重点跟进一年级新教师师徒结对活动。
3.课题申报：双流区即将开展2026年区级课题申报工作，经过与各课题组沟通，目前健全人格课题组有意向申报区级课题，综合实践课题组有意向申报市级课题。
4.《双流教育》面向全区老师征稿，已在微信群通知并于3.22前上交，然后附小统一投稿。
二、课题组工作计划
综合实践课题组：
1. 周一前完成一三五年级活动手册发放；
2. 组织一三五年级开展大型跨学科综合实践活动；
3. 周五将本次活动微信推送发送至丁洁老师。
劳动教育课题组：
1. 周一至周三分年级发放劳动实践活动导入课资料及活动手册；
2. 周二、三、四、六组织二年级前往崇州基地开展劳动实践活动；
3. 周五将本次活动微信推送发送至丁洁老师。
健全人格课题组：
1. 周一开展读书分享活动，同步开展主题晨会《习惯，成功开始的地方》；
2. 统计课题组班队会与学科献课相关数据；
3. 周五组织各班开展常态班会；
4. 筹备第5周立格·润心父母课堂《日常小互动，有效培养孩子专注力》；
5. 周四开展立格·润心父母成长营首次活动。
生态课堂课题组：
1. 第1、2小组完成教师问卷的问题设计与制作；
2. 第3、4小组完成学生问卷的问题设计与制作；
3. 对省级课题申报评审初稿开展分析、讨论与修正。
爱眼护眼课题组：
1. 由杨璐婷准备护眼知识分享内容；
2. 联合音乐学科商讨全国爱眼日具体活动方案。
阅读课题组：
1. 组织2-5年级撰写第三次阅读综合实践活动教学设计并制作课件；
2. 周五组织2-5年级开展第三次阅读综合实践活动。
幼小衔接课题组：
1. 周六开展第三次数趣探秘和悦读趣识课程；
2. 完成第5课时周六语数课程的设计；
3. 周二安排卓童幼儿园大班幼儿走进附小参观；
4. 周四、周五安排附小老师走进立格幼儿园开展语文模拟课堂。
国际理解课题组：
开展国际理解三年级专门课程（建筑）的集体讨论与修改工作。
宣传课题组：
1. 完成春天校园推送的制作与发布；
2. 制作并推送劳动外出相关内容；
3. 持续跟进宣传册制作进度。