第三周教科室工作总结 第四周教科室工作计划

第3周教科室工作总结

一、常态工作：

1.新五项基本功献课：各教研组、课题组已完成献课总表核对工作，确保信息准确无误。下周将依据该总表，有序推进本学期新五项基本功献课活动；同时对接各教研组、课题组，明确献课时可优先选择“基础教育精品课”节点中的课程，提前为下学期精品课遴选工作做好铺垫。

2.师徒结对：本周已投放师徒结对过程性资料收集的线上小程序。同时根据师徒上报的听评课时间，参与到师徒听评课活动中，跟进帮扶实效。

3.教师培训：3月20日开展第一学月教师培训活动，本次培训将联合德育处，围绕新五项基本功“德心共育力”开展专题培训，邀请杨彬、谷欢两位老师，就突发事件处置及家校沟通技巧进行培训。

二、课题研究

1.综合实践课题组：①明确了课题研究的四大重点问题；②完成了大型跨学科综合实践活动的需求清单撰写；③完成了教育局研学平台的需求填报；④完成了一三五年级大型跨学科综合实践活动的方案初修。

2.劳动教育课题组：①完成崇州劳动实践活动清单需求及平台上报; ②撰写崇州劳动实践活动方案;③周三上午第四节彩排了开锄节所有节目; ④周三下午赵亚杰及二级课题组长参与关于崇州实践活动与基地对接会议; ⑤撰写劳动省教研活动中我校展示的以“油菜花开”为主题的系列课程设计，并请教研员雷老师指导。

3.健全人格课题组：①顺利完成德育教研活动的微信推文; ②进行课题组学期工作安排。

4.生态课堂课题组：①完成省级课题申报活页的修改分工撰写，梳理省级课题申报资料;②进行生态课堂理论溯源和四动模型的优化方案的修改讨论。

5.爱眼护眼课题组：①细化本期任务分工。

6.阅读课题组：①2-5年级分享交流阅读综合实践第一周活动教学设计，探讨作业单的设计。

7.幼小衔接课题组：①周六开展本学期第一次数趣探秘和悦读趣识课程;②设计周六语数课程第3课时内容。

8.国际理解课题组：①集体教研修改国际理解专门课程（二年级）。

9.宣传课题组：①德育教研推送;②开学典礼推送;③集团校工作会附小发言稿撰写;④宣传册修订推进; ⑤“我回来了”宣传视频脚本撰写。

第4周教科室工作计划

一、常态工作：

1.新五项基本功献课：常态推进本学期献课活动。各教研组、课题组充分利用教务处、生态课堂课题组提供的相关工具，严格落实课前磨课、课中听课、课后评课的各项工作要求，确保献课实效。

2.师徒结对：持续深入课堂，全程参与师徒听评课活动，跟进帮扶过程；周四开展《师徒结对手册》检查工作，规范师徒结对中的过程管理。

3.教师成长：周四组织教师上交《读书笔记》，进行检查，强化教师自主学习意识，夯实专业成长基础。

二、课题研究

1.综合实践课题组：①开展10分钟读书分享; ②重点安排一三五年级外出实践的注意事项; ③对接研学公司，完善方案，达成共识;④完成大型跨学科综合实践活动的带队教师安排; ⑤开始着手撰写开题报告。

2.劳动教育课题组：①周一正式开展“开锄节”活动; ②周三例会继续深入讨论并确定三个年级制作柴火鸡的具体流程和活动安排，并开始制作导入课; ③全组老师一起讨论修改李杰老师3.26日的教材解读; ④根据雷老师的指导意见修改“油菜花开”系列课程设计稿

3.健全人格课题组：①继续进行读书分享; ②教师培训“突发事件的处理”讲座;③星期一主题晨会《主动问好》，星期五各班开展常态队会;④家庭心育筹备第4周立格·润心父母课堂《三明治亲子沟通法：助力良好亲子沟通》;⑤筹备立格·润心父母成长营活动

4.生态课堂课题组：①进行生态课堂学理论的文献查新报告；②进行教师和学生问卷调查的问题分析和筹备；③完成省级课题申报材料活页和评审表的初稿，计划邀请专家进行首次专项指导。

5.爱眼护眼课题组：①魏溦分享护眼知识；②颁发校级“亮眼班级”奖状。

6.阅读课题组：①交流第一周阅读综合实践活动的得与失；②撰写阅读综合实践活动第二周教学设计、学习单和课件，并在会议上交流讨论。

7.幼小衔接课题组：①周六开展本学期第二次数趣探秘和悦读趣识课程；②设计周六语数课程第4课时内容；③周三、周四附小老师走进荣汇幼儿园，开展语文模拟课堂活动。

8.国际理解课题组：①集体教研修改国际理解专门课程（三年级）

9.宣传课题组：①宣传册修订推进；②推进视频号策划