认真分析，砥砺前行

10月20日上午第二节课，附属小学美术组如期开展周一教研活动。本次教研以“上学期美术普测成绩分析”为核心，通过数据复盘找准教学痛点，明确后续改进方向。

研讨中，美术组教师首先共同梳理普测成绩分布，重点分析各年级在“造型表现”“设计应用”“欣赏评述”三大模块的得分差异。数据显示，低年级学生在创意表达上表现突出，但高年级在作品细节处理与审美评述能力上存在短板；部分班级对传统美术文化内容的教学覆盖不足，导致相关知识点得分率较低。

针对这些问题，老师们围绕“分层教学”“文化融入”两大方向提出改进措施：一是根据年级认知差异设计阶梯式教学目标，为高年级增加细节刻画专项练习；二是在日常教学中融入剪纸、年画等传统美术元素，通过案例赏析与动手实践提升学生文化感知力。此次教研以数据为支撑，让教学改进更具针对性，为提升美术学科整体教学质量提供了清晰路径。