深耕教研沃土 点亮科学之光 ——记附小科学组教研会

4月21日，附小科学组教研会在四楼科学办公室召开。本次教研活动紧扣新课标与教学主张，围绕教学目标研讨与教学活动细化展开，创新融入生成式人工智能工具赋能备课与教学，为区域科学教育注入新活力。

科学组李雅颖老师完整呈现小学科学“沉浸式教研”“三研三备”的深度教研过程。一研“诊断式研磨”，立足课程标准与学生学情，精准锚定思维培养的“起点”与“断点”，为后续教学明确方向；二研“建构式研磨”，巧妙设计“问题链—活动链—思维链”深度融合的教学方案，搭建起知识与思维的桥梁；三研“迭代式研磨”，借助技术手段创新教学方式，完善评价体系，让思维培养变得可观察、可测量、可进阶，实现教学的优化升级。此次深度教研不仅验证了"三研三备"教研模式的有效性，更彰显了科学名师工作坊的专业引领力。

下一步，附小科学组将会继续深化“三研三备”机制，借力AI技术推动教学创新，助力每个孩子在科学探究的道路上，遇见更具创造力的自己，绽放独特的科学光芒。