附小家长课堂|高质量的亲子关系都有这些特点

附小家长课堂|高质量的亲子关系都有这些特点

亲子关系，是家庭教育中最重要的话题。

亲子关系影响家庭教育质量，家庭教育中的大多数问题，都能在亲子关系中找到答案。比如：孩子性格敏感自卑、缺乏安全感；叛逆、不服管；自私霸道、以自我为中心······一定程度上，都与不良的亲子关系有关。

《正面管教》一本书中说：“在纠正孩子的行为之前，先要赢得孩子的心。”

“赢得孩子的心”，指的正是建立良好的亲子关系。在养育孩子的过程中，家长需要时刻提醒自己：亲子关系，大于教育。一旦本末倒置，必然会离理想的教育目标越来越远。 

那么，高质量的亲子关系，都有哪些特点呢？

特点一：相互的爱和关心

良好、持久的关系，从来不是单方面的付出，而是双向的爱和关心。——父母爱孩子，孩子也懂得爱父母。

有的家庭，父母很少陪伴孩子，不懂得表达爱，孩子对父母缺乏依恋和信任，亲子之间冷漠、疏离、互不关心。

有的家庭，父母把孩子捧在手里，宠上天，事事依着孩子的性子来，要什么有什么，造成孩子自私、以自我为中心的性格，只知道索取，从不懂得关心、体贴别人。

这两种都属于低质量的亲子关系，不利于孩子的身心健康和人格发展。

0-10岁是建立亲密有爱的亲子关系的重要时期，父母应当多花时间和精力给孩子高质量陪伴，多和孩子交流、互动，全身心投入到孩子的世界。在爱孩子的过程中，父母也应当给孩子爱自己、关心自己的机会，适当示弱，让孩子帮自己做一些力所能及的事情，孩子会懂得付出、爱别人。

秘诀二：平等、有效的沟通

高质量的亲子关系，离不开平等、有效的沟通。

然而多少家庭里，孩子和父母同在一个屋檐下，却没什么话说，要么一说话就引发争吵。亲子关系和谐的家庭，父母从来不会忽视、敷衍孩子，凡是孩子说的话都会给予关注和回应，认真和孩子讨论。

当然，现实生活中，许多家长虽然有和孩子沟通，但其实是无效沟通，最典型的有两种：

    1.说教——灌输大道理，不管孩子有没有听进去。

2.指责——批评、斥责孩子，企图压迫、恐吓、刺激孩子做出改变。

有效的沟通，一定是双向的，是亲子双方感受、想法的交换、碰撞，秉持着尊重和理解的原则，最终达到解决问题的目的。

 首先，家长要学会听，不管发生什么事，不要先入为主，先听听孩子怎么说，给孩子表达的机会，这是了解孩子的过程。

 其次，问问孩子感觉怎样，并接纳、理解孩子的感受，比如：

 “你现在感觉怎么样？”“你是不是很难过/生气？我明白你的感觉。” 

情感上的交流、会帮助父母走进孩子的内心，赢得孩子的信任。

特点三：恰如其分的界限感

有些家长对孩子就像对待自己的一件物品，而不是一个独立的人，主要表现为：

    1.侵犯孩子的隐私，孩子的所有事情，都想要知道；

2.事事包办、过度保护孩子，把本属于孩子的责任都揽在自己身上；

3.控制欲强，按照自己的喜好来安排孩子的一切，忽视孩子真正的感受和需求，不允许孩子有自己的想法、自己做决定；

4.把自己的愿望和目标强加在孩子身上，逼着孩子成为自己期望的样子。

超过界限的爱和关心，只会让孩子感到窒息、痛苦、压迫，从而导致孩子和父母的距离越来越远，或者憎恨、反抗父母，亲子关系是扭曲的。

 高质量的亲子关系，是父母和孩子在保持亲密的同时，又各自独立。

各自独立，还意味着父母在陪伴孩子成长的同时，对自己的人生负责，坚持自我成长，过好自己的生活，不把所有的希望都寄托在孩子身上。

 家长要时刻谨记：孩子首先是一个具有独立人格的人，然后才是我们的孩子。