创新引领教学-科学组教学研讨活动

科学组全体教师在科学办公室举行了小课题研究的讨论会，该课题的题目为“生态课堂背景下学生学习方式转变策略研究—以小学高段科学微课题开发与实施为例”。

在会议上，教师老师充分讨论了课题的研究目标和意义，并确定了具体的研究内容和方法。他们将以小学高段科学微课题为基础，通过开发和实施具有生态课堂背景的科学微课题，探索学生学习方式的转变策略。

这一课题研究的目标是通过引入创新的教学策略和探究性学习活动，促进学生从被动接受知识到主动构建知识的转变，培养学生的学习主动性和创新意识。希望通过本课题的研究，为学生的学习方式转变提供可行的策略和实践经验。

本研究在生态课堂背景下学生学习方式转变方面迈出了重要的一步。相信在今后的研究中，会有更多的研究成果。