学高为师 德高为范 -----记双中实验校附小李卉老师

李卉，女，生于1995年，毕业于四川师范大学。2016年开始从事教育教学工作，中小学二级英语教师。在从事教育工作的三年中，她一向站在教育工作的前沿。在我校生态教育理念的指引下，“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条。

一、爱岗敬业、勇挑重担
她从加入工作至今，一直担任我校英语组教研组长，引领英语组全体教师团结协作，积极进取。每周扎实开展教研，研读课标、教材及学情；每月一小结，内容主要包括学生变化、教师自身综合能力提升、校园英语文化创设、区内教师展示与赛课等。在她的牵头之下，组内教师百花齐放。老师们在各级各类的赛课或论文评比活动中，取得优异成绩。
    在工作中，她努力钻研，任劳任怨，每一天都早早到校，去教室转一圈，给学困生辅导，或是与部分学生谈心，询问他们的学习、生活状况。2016年她进入双中实验校附小工作，担任一年级两个班的英语教学和一年级四班的辅导员。对于刚毕业的她来说，为了培养孩子们良好的学习习惯，压力十分大，但她依然无所畏惧，坚守在三尺讲台上。在课余花很多的时间去学习教材、专研教材、吃透教材；课前一遍又一遍地听录音磁带，以纠正自己的发音；课后又向有经验的教师请教，让学生在该课程有兴趣。经过她一个学年的努力，学生总体成绩有了明显的进步。功夫不负有心人，在2017年春学期她所教的班级在期中期末考试都取得了优异的成绩。透过一年的努力，在教学中谈不上经验丰富，但有了一年的锻炼，在第二学年中，继续努力钻研，在教学中一如既往，不断提高自己，我校英语一向持续名列前茅。在经过三年教学之后，我校学生已经能够在双流区与其他学校高年级的学生进行PK。对此，我感到十分欣慰。

二、关爱学生、无私奉献
一名优秀的教师务必拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的耐心、恒心和信心。班上有一个高个子的男同学，偏科很严重，带有很强烈的厌学英语情绪，经常课前捉弄同学，课上开小差，但听老师说他数学成绩个性好。所以，课后她找他谈话，并问其原因。原先他以前对英语不感兴趣，背了的单词很容易忘记又很难记住。每堂课她都会留意他，并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。课后耐心地给他辅导，每次考试前她都会给他鼓励，只要他有一丁点的进步，她都会及时在班上表扬他。渐渐地，他对英语感兴趣了，他的成绩也提高了不少，他人也开始变得自信而懂礼了。
记得第一年时，她所教班级有个男生，他性格活泼，还带着点淘气，成绩也不是很理想，其他老师对他都不看好。开学都一周了，还没交过作业，她想，把他叫到办公室来教育一下，就没事了。两天过去了，没管用。这可怎样办？她就用了原先百试百灵的办法—请家长。她和他妈妈共同教育了一番，没想到，当着家长的面他答应的好好的，几天下来，他根本没付诸于行动。这下，她可愁了，批评教育不听，请家长又不管用，该怎样办呢？没办法，她就去其他班主任那里讨招，可他们的回答，更让她对孩子束手无策，他从来就没交过作业。虽然没有办法，可我也不能对他置之不理，她很欣赏他的大胆和用心，所以要他担任该班的英语科代表。从她踏上教师这个工作岗位开始，就开始告诫自己，不管什么原因，她不能让任何一个学生掉队，决不会放下任何一个学生。一天，李老师又找他谈话。“宝贝，此刻你是我们班的科代表，老师布置的作业，不是巩固练习，就是预习新课。你不做作业，你能让其他同学交齐作业？你是怎样想的？”他一进办公室，她就问他。几分钟过去了，可他却没回答，只是目不转睛的看着李老师桌子上的玻璃。老师感到很诧异，看什么看得这么入迷？她仔细一看，原先他是在看玻璃上的小贴画，看着好玩，李老师就撕了一张贴在了她桌子上的玻璃上。李老师明白了，她高兴地问：“你喜欢这个东西吗？”他不好意思地低下了头。“这样吧，你如果按时完成家庭作业，上课认真听讲，老师每一天奖励你一颗，而且它们各不相同，怎样样？”他笑着点了点头。在以后的日子里，李老师履行了她的诺言，而且每次上课都会表扬他。由于他很用心，还带动全班的同学学英语，成绩也提高的个性快。到了三年级，他从一个很差的学生变成了个优秀的学生，让李老师在教学中找到了一丝地成就感。
三、潜心耕耘、硕果累累
为了提高课堂效率，李老师率先转变教育观念，用心参加教研教改活动，努力学习新课表。课后，利用学生去管理学生，和学生一齐共同学习，共同成长。在这三年的教学中，她所教的班级都取得了不错的成绩。同时，她加入了双流区尚梅林名师工作室，还用心参加各项展示或评比活动，并取得了较好的成绩：

2016被评为双流区新教师培训班仅有两名优秀学员的其中之一；

2016.12 执教双流区区级公开课 《Module8 Unit1 How many》

2017.11 执教双流区区级公开课 《The Frog’s Love story》

2019.4.9 执教双流区区级公开课《Seasons》

2019.5 执教四川省省级课例《分级群文阅读三年级示范课Seasons》

2017年 所带中队被评为双流区优秀少先队中队

2018.9  双流区“一师一优课 一课一名师”评比一等奖

2017 希望之星风采大赛指导教师 特等奖

2018 希望之星风采大赛指导教师 特等奖

2019 希望之星风采大赛指导教师 特等奖

2018.6 成都市双流区小学生英文小报展评活动指导教师 二等奖

2018.12 成都市双流区“英莱顿”杯小学英语人人讲英文绘本故事比赛指导

教师 一等奖

2019.5 成都市双流区第三届小学英语书写比赛指导教师 二等奖

2017.8 论文《Metacognitive Strategy Application in English among 

High Grade’s Pupils reading》荣获成都市2017年小学英语教学优秀论文及案例评比的一等奖

       教学设计《一下Module7 Unit1 There is a cat in the tree》荣获成都市2017年小学英语教学优秀论文及案例评比的二等奖

2017.10 论文《小学低段英语绘本教学实践探究》在“全国中小学综合实践活动学科第十一届学术年会”优秀论文评比活动中，荣获一等奖。

2018.1 论文《小学低段英语绘本教学实践探究》在四川省中小学综合实践活动优秀论文评选活动中荣获二等奖。