近日，在2026年双流区中小学校“相处有道-同伴会相处”优秀实践案例评选活动中，我校朱春烨老师的《破茧成蝶，静待花开——一名“怪才”青春期德育转化案例》与付丽莎老师的《“相处有道”同伴交往教育——以两名同学人际矛盾化解为例》双双荣获二等奖，充分展现了我校教师在德育工作中的专业素养与创新实践。

朱春烨老师关注青春期“特殊学生”的心理转化，用耐心与智慧助力学生破茧成长；付丽莎老师则从日常交往切入，通过个案引导帮助学生掌握沟通技巧，构建和谐同伴关系。她们的实践案例兼具思想性与操作性，为一线德育工作提供了宝贵经验。

 两位老师立足真实教育情境，聚焦学生成长中的典型问题，以细腻的观察、科学的干预和温情的陪伴，成功化解学生心理困惑与人际矛盾，体现了立格实验学校“人本化、规范化、创新化、现代化”的办学理念。