为落实成都市双流区教育局对教师 “德心共育力、课程转化力、课堂教学力、作业设计力、数字应用力” 五大核心能力的培养要求，聚焦七年级英语新教材衔接教学痛点，2025年9月9日上午9时，成都市双流区立格实验学校英语组承办了以“课程转化力：七上新教材培训暨衔接教学研讨” 为主题的区级教研活动。全区七年级英语教师齐聚学术厅，共同参与学习与研讨，旨在提升全区七年级英语教师的新教材实施与学段衔接能力。双流区英语教研员程德金为主讲专家出席并作专题指导。

         教研活动首项议程为课例观摩。立格实验学校七年级英语教师周婷婷带来了人教版七年级英语教材 Starter Unit 1 Section A 1a-1b&2c2d 的听说课例展示。该单元主题归属 “人与社会” 范畴，深度关联课标 “良好的人际关系与人际交往” “跨文化沟通” 两大子话题，紧密贴合七年级新生刚进入新环境、需建立新人际关系的现实需求。周老师通过两个生活化场景展开教学，让学生在真实语境中感知Greeting的语言用法，在语言实践中增进与新同学、新老师的了解，助力其更快融入初中生活，逐步建立良好的人际关系。

     课例展示后，立格实验学校七年级英语教师曹旸围绕“新教材·新方向·新征程”这一主题，开展了基于新课标的教材分析与教学实践展望。曹旸老师从新课标的主要变化切入，重点分析了核心素养导向下英语教材在课程目标、课程内容、学业质量等方面的变化;并从单元主题、单元结构以及单元内容出发，阐释了和旧教材相比，新教材如何将新课标理念落地。

     随后，程德金老师进行了专题培训，对起始年级教学的核心环节提出了宝贵的建议：词汇教学需结合音义形；教学设计须遵循“内容—语言—情感”逻辑，逐步培养学生能力；保证“理解”与“表达”的语言支撑，实现“培植词句、以语育人”。他还建议通过“听音—模仿—实践”培养语言能力，并明确七年级核心目标为语音与语句夯实。

      本次教研活动聚焦新课标背景下七年级英语新教材的落地实践，系统解读了新教材在单元主题、结构及内容方面的理念创新与实施路径，为推进区域英语教学改革、课堂提质增效奠定了坚实基础。

                                                            图/文：英语组

                                                               撰稿：史洋溢 邹林宏

                                                                 审稿： 谢燕 高翠