春风化雨 润物无声 ——杨雪梅名师工作室语文精品课打磨续篇
作者：教务处 日期：2019-03-13 浏览：
春风化雨 润物无声
——杨雪梅名师工作室语文精品课打磨续篇
2019年3月11日星期一，双流中学实验学校杨雪梅名师工作室再次走进了录课室，这里有他们在教学中的探究，在教学中的尝试，在教学中的实践。本次以语文课堂教学精品课的打磨为主题的活动迎来了第二次展示，由八年级语文组付丽莎老师和王俊霖老师分别执教。
上午第三堂课是王俊霖老师执教八年级六班的古诗教学《蒹葭》，带领同学们穿越千年，走进古代民间最真挚的爱情故事。本堂课以多种朗读方式引导学生反复诵读，促进同学们感悟、思考，融入诗经意境的朦胧之美。随着王老师的引导，学生们也不由自主地进入文本之中，依稀看到了一条潺潺的小河，看到了河边茂密的、结着白霜的芦苇，依稀看到了一位曼妙女子的身影，听到了主人公追寻意中人的匆匆的脚步声。接着，学生自主练习画面描绘，着力用诗意的语言去描摹水边茂盛的芦苇，去追寻神秘莫测的伊人芳踪。最后，引导学生在悦耳的歌声中回顾那片芳草萋萋间的故事，如梦似幻，真实入境。
第四堂课是付丽莎老师执教八年级七班的散文教学《灯笼》，从概括事件出发，高效率地引导学生读完全文，依次找出凝结着亲情的灯笼、民俗的灯笼、报国的灯笼。紧接着，付老师引导学生细读文本中的关键词，一一品味三盏灯笼中蕴含的作者情缘，家人无微不至的关爱，民间奇妙有趣的风俗，将军热血书写的战场都在其中。同时，为了以读促写，积累文章中典雅的文辞，付老师在教学过程中还设计了写诗的方式帮助同学们积累运用。这堂课深入解读了作者的一腔情怀，文质兼美，引人入胜。
教学的艺术就在于浸润的过程，徜徉于文字中的同学们想必一定也有所收获，这也正是打磨精品课例的意义之所在。杨老师指出，语文课要上出语文味，就是要教会孩子沉浸在文字里涵咏它的美，两堂课都注意了品味语言，但在如何有效地指导学生朗读上还要多思考。王老师诗歌教学诗情画意，付老师的教学语言精致优美，两位年轻的老师在教学路上孜孜不倦的态度是值得钦佩的。
（王俊霖）
