2022年4月29日上午第四节，七年级数学组全体老师为宋佳老师承担的健全人格典型课例《探究三角形全等的条件》进行磨课。宋佳老师在7年级16班进行第一次试讲，课后全体七年级老师对宋老师的课进行了深入的探讨交流。首先确定本课融入了我校承担“激—问—探—练—拓”新授课自主合作探究式课堂教学模式，并结合了教学评一致性观点进行教学设计，合理选择了存在与规律，现象与本质，已知与未知几个健全人格要素作为本节课的要素渗透点。
