基于黄艳老师八年级数学微专题研讨

4月23日下午第2、3节，我校“陈国华数学名师工作室”第10次研讨活动在学校三楼多媒体活动室开展。本次研讨活动的主讲人是八年级数学备课组的黄艳老师，她研讨的主题是“八年级数学微专题”。

黄艳老师的准备异常充分，在正式研讨之前，给每个老师印发了相应的微专题学案，其中涉及《算术平方根的双重非负性问题》、《不等式中的含参问题》、《数形结合思想求二次根式的最值问题》、《特殊三角形的存在性问题》以及《一次函数与平行四边形的存在性问题》五个微专题。

这几个微专题都是八年级数学的重难点，在进行相关教学活动时常常难以突破，对此，工作室导师陈国华老师对黄艳老师的专题选择给予了高度的评价。陈国华老师也借此告诫所有学员要钻研学生，钻研教材教法，要在教学中成长，在教学中学习。

黄艳老师对“八年级数学微专题”的研讨持续了两节课，在研讨过程中，不仅黄老师细致入微的分析，也有学员们的思考与讨论，更有导师的指导与纠正。对于《算术平方根的双重非负性问题》，陈国华老师提到该微专题整体是符合标准的，但最后的变式不应隶属于本节内容，应该去除。对于《不等式中的含参问题》，这一个专题是学生的疑难，学员们一致建议将该专题一分为二，分为不等式的含参问题和图象解决不等式问题。在《数形结合思想求二次根式的最值问题》中，学员们对于该问题的变式进行了深入的思考，如何才能运用几何法解决根式方程呢？在学员们充分的思考下，该问题得到了解决，但同时也提出了一个问题：几何法如何解决该方程负解？最后陈国华导师建议在题目前方添加一个未知数的约束条件。因为时间关系，《特殊三角形的存在性问题》和《一次函数与平行四边形的存在性问题》这两个微专题没有进行深入研讨，但导师和学员们也就该专题提出了自己的修改意见。对于这几种存在性问题所涉及的题目都是以压轴题为主，因此在设置相应专题时，应该去除专题问题本身以外的问题，或者直接给出不相关问题的答案，重点研究相应微专题的题型。

通过黄艳老师对八年级数学微专题的研讨，学员们都感慨受益匪浅，正如导师陈国华老师所言：我们应该在教中学，学中教。对于微专题的研讨，我们则是在研讨中学习，在讨论互动中进步，只有大胆的表达自己的想法，才能有思维的碰撞，才会有长足的进步！