化学组健全人格课题确定及说课

       2022年2月22日，化学组全体教师在图书馆名师工作室开展化学学科课程实践研究研讨常规例会，确定张颖老师于5月10日进行课例展示，内容为复习课《探究口罩中的金属丝——金属和金属矿物复习》，该课题是为张颖老师为《金属和金属矿物复习》设计的一个大单元复习课，在2021年的5月进行了第一节课的展示，现在进行第二展示。仍然以口罩金属丝进行关于金属冶炼、金属资源保护、金属的锈蚀和防锈内容的复习。在研讨中全组讨论后提议该课可以渗透的健全人格要素有存在与规律、人与自然和谐相处中的爱护自然环境、促进人际交往等，然后由张颖老师先独立备课，计划在下次研讨说课。计划在课例中将学科课、健全人格课、人人献课、微课题进行多课融合。

2022年4月12日，化学组全体教师在图书馆名师工作室开展化学学科课程德育实践研究研讨会。

环节一：由承担本学期健全人格典型课例的张颖老师对《金属和金属矿物复习课》进行了说课，包括课标、教材、考情、学情分析、教学目标、评价目标的确定、健全人格要素渗透教学素材的选择和教学策略等。

环节二：针对张颖老师提出的健全人格要素，研发小组的王元元老师对这些要素进行解读，然后组内教师结合本节课的教学目标和内容，最终确定主要渗透：最后经讨论后确定为保护自然环境、促进人际交往2个要素以突出重点，提高课堂效益。

环节三：印发和组织全组老师再学习学校的《健全人格教育课程纲要》，让化学组全体教师对如何在化学课渗透健全人格要素、落实化学学科课程育人目标有了更深刻的认识。